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德语学习经历（可以直接跳过）
2015年暑假开始零基础学习德语，初级参加的是成都外专暑寒暑的假期班，后于2016年9月在原成都ibz报名B1周末班开始中级课程的学习，然后从2017年寒假开始为期两个多月的B2＋德福班的全日制学习并参加德福考试，上周查到成绩后惊喜地发现以4个4飘过。开心之余就想到一定要在abcdv写一篇经验贴，来感谢各位前辈曾留下的关于aps、德福、德语学习等各方面攻略带来的巨大帮助。
PS 不同于德语系和德福19、20分的大神，我作为一个侥幸飘过德福的普通人只是想在此分享一些自己一路以来学习德语的经验体会和方法，大家觉得有用的可以借鉴参考，希望能为大家带来切实的帮助，同时也想用这篇文章来纪念下自己这一路走来或快乐或痛苦的宝贵德语学习之路吧。
关于德语学习
语音＋初级阶段的tips（使用教材：《新求精》）
语音阶段：
语音阶段对于整个德语的学习非常非常重要！发音准确才能读得对、说得好，读得对、说得好才能在听听力时听得出来！我至今仍然庆幸自己在德语的入门阶段遇见了非常非常负责的老师，语音阶段打下的良好基础影响非常深远，甚至可以说在很大程度上是直接减轻了我在德福听力和口语备考阶段的负担。
该阶段的具体学习方法：
1、上课的时候要注意仔细观察老师的口型并模仿。
2、回家之后一定要跟着教材配套的MP3巩固：每个音节或单词一定要自己先读一遍，然后听MP3并对比是否有差异，有差异的话就再重复一遍改步骤，直到自己读出来的和从MP3里听到的基本一致为止。（顺序一定要是先读再听标准发音，才能更好地找出差距）
3、自己无论如何都读不标准的音节一定要请教老师，让老师当面进行纠正。
4、一些发音规则要烂熟于心，这样在学到后期才不会造成阅读障碍。（例如看到ch就要条件性地反射出a、o、u、ao后读he）
Achtung：好的发音一方面直接影响其他人对于说话人德语学习水平的第一印象和评估，另一方面又与听力、口语有着千丝万缕的关系，所以希望大家一定要对发音重视重视再重视，即使现在已经学到了中后期但由于语音阶段没有重视而发音不标准也没有关系，现在开始复习发音规则、跟读纠正发音都是能有很大作用的。
初级阶段：
其实我一直认为德语的初级阶段比中级阶段更关键，初级阶段结束后，整个语法框架其实已经大致搭建好，基础词汇也有了一定的储备。但最为重要的是，初级阶段直接关系到是否养成了好的学习习惯。
该阶段的具体学习方法：
语法：德语语法最大的特点就是其庞杂的体系、复杂的规则在初始阶段往往就直接让很多人失去了学习的兴趣和信心。对此我的建议如下：
1、不要依赖任何的语法书（我唯一的一本语法书是同济出版社的那本），一定要相信老师教给你的规则必然是精心整理后化繁为简的，我对语法书的使用次数极少，仅仅在教材讲解＋老师梳理解释后仍然对某一个知识点有疑惑时才会尝试在语法书上寻找解答。
2、通常来说老师在教授了新的语法知识点后一定会布置当天需要完成的相应语法作业，第二天课上会再进行评讲。对这一部分我的处理方法是，首先语法作业要认真完成、第二天老师评讲后的错题一定要彻底弄清楚，同时我会再整体梳理一遍所有的语法规则，上课笔记有不完整的补充完整，发现有些笔记自己突然不能理解的，一定要再去询问老师。
3、对于初级阶段的重要语法一定要周期性地复习：初级阶段学习的动词、冠词、人称代词变位；二分词；形容词词尾；过去式；各种从句等都是最最基础的语法，直接影响到语言学习的方方面面，因此我一直到德福备考阶段都会时不时地默写一遍这些规则。
4、对于语法规则的理解和记忆一定要放在句子中进行，如果老师给的例句拗口，就自己造句。
听力：听力一定要从初级阶段就开始重视起来！！在此以《新求精》为基础讲述一点听力方面的经验：
1、对Thema的敏感度一定要从最开始就培养起来：我们初级时的听力老师特别擅长按Thema来对文章进行拆分，即按该Thema下可能涉及的元素（如租房就是Vermieter、Mieter、Miete、Zimmer的概况等）来绘制树状图，这个方法十分有利于提高对于关键信息的捕捉能力。
2、一个非常有争议的问题：教材的听力到底需不需要每篇文章都一句不差地听写下来？
我的答案是：要。至少初级阶段真的非常必要。
《新求精》A1A2的听力文章我几乎是全部一句一句听写了一遍下来的，这段学习经历对我的帮助非常大：
①初级阶段的听力文章不会涉及到非常复杂、或者说非常不实用的话题，所以几乎你辛苦听写过的每一句话，都会在今后再次出现，而那个时候你就已经非常熟悉了。同时你听写过并记下来的一些句子会在未来有效地帮助你辨认情景：例如听到Stimmt so！就要反应过来是在结账的情景中。
②持之以恒的听写对于听力水平的提升非常显著：还记得刚刚开始学A2的时候，第一天上听力学习的是问路那一篇文章，我几乎一句话都听不懂，回家后一边倍受打击地情绪崩溃一边下定决心整个暑假都要坚持听写，后来经过一个暑假每天1.5-2个小时的听力听写后听力水平才有了一个质的提高。
③具体听写方法：第一遍完整地听下来——第二遍开始每听一句完整句！！！后暂停并默写这句话（一句话最多听三遍，听不懂就留空，一定不能因为听不懂就一个单词一个单词地听写）——全文听写一遍后对照原文批改，这个时候没听出来的、错的句子就可以反复听了——最后脱离原文再整体听一遍。
3、听力水平的进步是一个长期的过程，一定一定不要因为一句话、一篇文章听不懂就放弃！
单词：背单词一定不要急于求成！
1、初级阶段背单词切忌脱离课本的基础词汇而选择其他各类的单词书，一定要熟记教材的配套单词，并且应当从一开始就养成将单词的性、不定式、复数一起记忆的习惯，防止后期一直在单词的词性上犯错。
2、德语记单词最好是边读边写，因为德语单词很好拼读，这样一方面利于记忆，同时也有助于语感的培养。
3、关于德语助手生词本的利用：从初级开始我就养成了将课本上、课堂上遇到的所有生词统统记录在德语助手里面的习惯，有的时候同一个词查的次数多了就自然渐渐地有了较深的印象，同时还可以将容易混淆的词做个标记之类的。这样日积月累，每天空闲的时候再抽个十多二十分钟复习下生词本，单词量自然渐渐地就能够上去了。
语感：如果说我觉得自己学德语有什么比较不同的方法，那就是我非常喜欢也非常重视读德语和说德语。（无论是初级还是中级阶段都要重视）
1、教材上的课文我都会通读三遍，从对有些句子很难理解、整体非常不通顺渐渐读到可以几乎没有停顿、能够一气呵成。
2、读的过程中要注意一些很长或是语法很复杂的句子，读完之后再尝试自己模仿着造句，如果此时发现自己脱离课本无法造句，最好就把这句话多读几遍再默写出来。这个方法有利于扩大脑容量。
3、该方法在学习从句初期对于习惯从句的语序非常有用。
中级阶段的tips
正如前文所提及的，初级阶段结束后德语学习的基本框架就算是构建完成了，那么中级阶段的任务主要就是让这个框架更稳定并且向框架里填充东西。
1、语法部分中级阶段的新东西已经不多了，但是会一直不断地涉及到初级阶段的语法知识。这个阶段一定要注重对初级阶段语法知识的分类整理和及时复习！！！
最好整理出一个完整的语法笔记本，巩固知识的时候也方便日后随时的复习。
该阶段语法重点：各类从句+KⅠ/KⅡ
2、听力部分：中级阶段不再建议听写课本上的文章，推荐《德语听写训练》这本书，文章内容长度都比较合适，一天听写一两篇强度也不会太大。
其他听力书推荐：《德语初级听力》＆《德语中级听力》，第一本书由于我初级阶段听写过《新求精》就没有再使用，第二本书我在中级阶段听写过十多篇，大家如果觉得初级的教材听力实在是不适合听写（例如方言口音严重、话题脱离现实等）或者中级阶段还学有余力，可以选用这两本听力书来练习听力。
3、写作部分：初级阶段对于这个部分的要求不高，通常只是对于单词的积累、长句子的理解和造句等。但是到了B1阶段就要开始注重写作水平的提高了，我的建议是：将老师布置的每一篇小作文都当作德福作文来写，放开词数限制能写多少就写多少。先打草稿，尽量用上新学的单词、表达或语法（比如一虚、二虚），避免通篇都是简单句，最后要将草稿完整地检查梳理一遍，一定要注意单词的词性、词尾、从句中动词的位置等小错误，最后再将草稿誊写到作文纸上。这样的作文训练持续一段时间后你就会开始有一些自己作文中常用的固定表达句，能够一定程度地减轻德福写作备考的压力。
4、单词部分：中级阶段除了要背好课本上与课堂上老师补充的的基础单词，老师还向我们推荐了《德语基础词汇分类学习手册》这本书，这本书各个分类下都有基础和扩展词汇，基础词汇建议能作为主动词汇来使用，而扩展词汇能作为被动词汇看到能认识就足够了。
Achtung：中级阶段如果学有余力的话最好把徐老师的《德福必考词汇》过一遍（成为被动词汇即可）
关于德福考试
德福考试我是参加了为期一个月的高强度备考班来进行复习的，因此在这里主要谈谈课堂内容（首先大家要相信老师，跟着老师的计划走）以外自己的心得体会。
涉及教材：
《德福考试全真试题》（小黄）
《德福考试高分突破》（大黄）
《德福考试高分指南》（Fit）
《德福考前必备》（听力＆阅读＆单词）
（几本教材的话总体而言大黄偏简单，小黄难度比较适中，徐老师系列虽然经常让人怀疑人生但是对于在考场上能够稳定心态、正常发挥最有用（不知道是3月题出的难还是什么原因，我的总体感觉是真题听力和阅读的难度并没有明显低于徐老师出的题的难度，如果后期做徐老师的模拟套题能稳定在18分左右考试拿4的希望还是很大的。）
关于《德福考前必备词汇》的使用：最优方案当然是德福班之前就已经整体背过一遍，德福班时再复习一遍。但由于我是B2和德福班连着上的，这本书其实是从德福班才正式开始背的，并且由于时间紧促我只根据听力的考察范围背了第三章的大部分内容，在此只能建议大家还是能整体背两遍最好，实在没有时间就像我一样背第三章的热门话题部分。）
1、听力：德福备考期间的听力训练其实就是在有一定的听力水平的基础上针对题型进行相关的训练：听力题我给自己定的最基本原则就是：保证做完题的前提下第一篇/第三篇（尤其是第三篇）一定要多写！！！把听到的全部写上去！！！
第一篇：训练第一篇的时候一定要针对性地背徐老师单词书上学生学习、学校生活相关部分的单词！！！
只要把这一部分的单词背好之后，再随着每天的训练逐步提高自己捕捉关键信息的能力以及手速，一般来说对4-6个是没有什么问题的。
——第一篇要注意的信号词：W-Fragen的相关疑问词；weil/da，denn，deshalb，deswegen，等。
第二篇：审题一定要仔细，千万不要文章听懂了但由于掉入了题干的陷阱而出错。
——一定要注意题干或文章中的各种否定词：特别是不明显的否定词更不能忽视：如knapp，gering，selten,kaum,Mangel,fehlen,auf keinen Fall（keinesfalls），ohne/statt，weder...noch...等。
——对于因果关系类的提醒一定要因果完全对应，不能听到部分符合就判断为正确。
——太过绝对的表述往往是错误的：如题干中出现immer,unbedingt,absolut等。
——一定要注意第二篇中的KⅡ，很有可能是陷阱。
Achtung：第二篇做题的小技巧（仅在不能保证正确率的前提下适用）：
①德福考试中第二篇通常是五个正确五个错误
②在答案是对错各一半的前提下，如果能保证三个肯定的错/肯定的对，那么剩下七个全部选相反的，这样就至少有七分了。（慎用！！！前提一定要是能肯定三个对的/错的，且如果选择该方法就意味着基本与高分无缘了。）
第三篇：和第一篇一样，训练第三篇的时候一定要针对性地背徐老师单词书上热门话题分类的单词！！！（如：气候，自然灾害，能源问题，移民，工作就业等都是必背词汇）
第三篇一般会有两个送分题，把这两个送分题把握好之后其他题就采用尽量将听到的都写上去的方法会比较实用。
——由于第三篇内容重科研、篇幅较长，听得时候很容易大范围的听不太懂或是走神，但是如果能够在听到信号句之后及时地反应过来的话，还是很有可能拿到分数的：
信号句中通常会出现问题中的原词重现，同时也应该注意前文提及的第一篇中可能涉及的信号词。
对于备考阶段听力文章的处理：前期没有每天做套题的时候，建议每篇听力文章都精听，即每句话都要能听懂，长句子、听不出来的句子要进行听写；后期每天一套模拟题的话建议只精听第一篇和第二篇，第三篇着重听听信号句部分就足够了。
最后，对于听力部分一定要慢慢认识到自己擅长的部分，然后给自己制定一个每天练习中各部分需要达到的目标：例如我当时对自己的一般要求就是5+8+3。
2、作文：一般培训班老师都会详细地讲各个部分（引言+表格+转述+论证+结尾等）的写作方法，因此只要认真跟着老师的要求走，作文是能够一篇篇改出来的。
Achtung：复习到后期应该要有一个自己的“模板”出来，包括各个部分自己倾向的常用句式（最好有一两句复杂一点的句式/功能动词）、自己擅长的论证结构等。
3、口语：和作文一样，老师会给出各个题型的常用结构/话题等，只需要按照老师的要求每天保证一定量的练习即可。
Achtung：
①每天练习的时候一定要严格按照考试要求来，不要给自己不断地重新开始的机会。
②每天口头练习后最好要最终落实到笔头上，把稿子写下来并修改。
③复习到后期同样地每道题都要有自己的“模板”，包括每道题的固定句式、论点个数等。
4、阅读：总体而言没有什么太大的技巧，但文章需要能够大体上读懂。
第一篇：基本关系到整个阅读的成败，一错经常容易错2-4个（我最夸张的记录是错8个...）。
在询问了多位学霸的建议之后，我做第一篇的最后方法是：先浏览一遍所有问题，并把容易造成混淆的问题项进行连线分类——再一段段地看广告，每看一段就把所有问题项浏览一遍，确定能够唯一对应地就直接选，有混淆的就先做个记号——最后再把所有剩下的混淆项对比、确定最终答案。
第二篇：选择答案的时候注意要与文章的相关内容对应就好（问题都是按照文章顺序设置的）。有个小技巧：一道题如果A、B文章都有所提及，但又都不全面，就选C。
第三篇：主要问题就是一定要区分好Nein和Nichts，千万不要用自己的思维去揣测作者的用意，一切以文章内容为限。
Achtung：我在最开始做阅读的时候一度陷入了一个思维怪圈，老是去纠结同义词、同义短语之间的细微差别而排除掉了正确答案，后来老师及时纠正了我：“德福阅读考察的只是考生对文章主旨、大意的把握，出题人所有不断变换的单词与表达方式也都仅仅立足于此，而绝不会考察你是否知道同义词之间的细微差别。”因此也希望大家不要和我一样在做阅读的时候喜欢犯咬文嚼字的错，只注重把握文章的主旨大意就好了。
5、备考期间的心态调整：备考期间充斥着大量的真题和模拟题练习，所以心态会被每天做题的正确率影响是非常正常的，这个时候一方面要自己提醒自己每天的练习只是为了及时查漏补缺，同时要及时地和老师沟通学习状况、争取及时解决自己遇到的困难，最好还要有一两个可以日常督促和吐槽的同学，每天才能更好地苦中作乐：）。
6、考场tips：考一门丢一门，一定不要自己吓自己影响后面的考试心态！（考完阅读我就觉得自己第一篇跪了，考完听力我又觉得自己听力肯定u3了，但还是强迫自己好好写作文和考口语，事实证明，如果我因为觉得前两门跪了就自暴自弃，考试的结果一定会让我非常难以释怀。）
在此特别感谢德福班为我操碎心的L老师和X老师，以及德福班的Elvis，Larissa和其他所有陪我一路走过的小伙伴们！
写在最后
写到这里，终于才算是啰啰嗦嗦地把自己一年半以来学德语的一些心得体会基本向大家完整地分享了。放在最后的还有一个我认为比所有方法、技巧都重要的东西：如果真的下定决心要去德国读书，就要学会把语言学习当成生活的一部分而不是一项每天想起都倍感疲惫的任务，成年人学德语最重要的就是不断地复习与重复，不要轻易地选择放下德语（从初级开始一直到德福班结束，我最长时间不碰德语的记录也就是十天而已），所有的点滴积累都是有意义的，总有一天你会学有所成。
最后祝每一个看到这篇文章的你留德之路一切顺利！ |
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狗仔卡
发表于 2017-5-22 11:50:20
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