IBZ九个月--从A2到B2到DSH3

garfield76

如果不是我们勤勤恳恳的海哥再三叮嘱，下面的这些个人心得我不知道会拖到什么时候写出来。倒不是我不喜欢分享，恰恰相反，凡是有人问我德语学习的感想，我是很愿意和他促膝交谈的。我只是觉得语言学习挺因人而异的，面对面的沟通或许更能有的放矢，达到较好的效果。但是这样又有诸如地域上的局限。所以，还是写下来吧。

我的德语学习始于好多年前，当时抱着学门二外挺好玩的心态去上了业余班，慢慢地也积累了600学时。可惜后来没能坚持下去。语言一旦不用了，再好的记性也是会忘记的，更何况那时600学时才学了点皮毛，就相当于在德语世界的门口徘徊了一圈就匆匆离去了。为了不让自己一直遗憾下去，去年这个时候我终于狠下心，决定来德国学好德语。曾经600学时的努力折价到那时勉强帮我通过了A2的入学分级考试，让我免去了从字母开始学起的尴尬。之后我在IBZ接着读完了B1， B2，然后九月份第一次参加DSH考试，很幸运地拿到了3。

下面具体讲讲在IBZ 从A2到B2这九个多月德语学习的经历吧。

A2的课程我上得很不容易。一个原因是这是我第一次上全德语教学的课，而且是在我阔别德语好多年之后。我们班的中国人也都是从国内直接过来读A2的，全德语教学对大家也都是个挑战。还有一个原因是我后来上了B1换了非德国老师之后琢磨出来的结论。我A2的老师是个德国人，她平时讲话的用词、方式都是很典型的德国式。有人可能会觉得这不是很好吗？大家不妨换位思考一下，如果你要在一开始教老外中文，你会怎样教？你会用自己平时正常讲话的方式去教吗？肯定是要放慢语速，拉长发音，用很浅显的词汇句型来讲话吧。我觉得我们老师已经这样努力过了。只是对于语速的快慢，词汇的难易选择作为一个本国人是很难体会到外语初学习者的艰难之处。大家都花了好久去适应，到A2最后还是会有种挣扎的无力感。现在想想真是可惜，我们在还没有准备好的情况下遇到了最纯正的德语。

尽管如此，A2却是我收获最多的时期。上课的艰难让小伙伴们的革命友情从一开始就打下了牢固的基础。这些小伙伴从A2到B2一路相互扶持、共同前进，点一万个赞。还有老师，虽然她有时手忙脚乱，但是那贴了各种五颜六色小标签的备课资料，事无巨细的改卷，每天好几黑板的板书，努力琢磨改进教学方法的态度，让我看到了一个超级严谨认真的德国人，对德国留下了一个非常好的印象。老师教完我们之后就去别的国家教书了，所以就不在这提她的名字了。

接下来的B1虽难却也相对轻松。上完第一堂课的感觉就是终于能喘过气了，因为我们遇到了Bozena。她讲课的特点就是干脆！利落！浅显！易懂！老师是波兰人，作为学德语的过来人，她有许多言传身教的方法。当然能听得懂的另一部分原因是A2的艰难挣扎让我们在不知不觉中德语听力能力提升不少，该懂的语法方面的专业术语在A2也都学会了，到了B1听起来自然格外亲切。尽管B1有很多小蓝皮语法书上生涩的单词要搞懂，Bozena的作业量也大到让有拖延癌的我经常做到半夜，但是B1的学习让我似乎看到了学好德语的希望。

B1结束到B2开学的三个星期假期，是我德语取得飞速进步的一段时期。我没像上个假期一样完全荒废学业，而是在家准备德福。我以前没有考过德福，一切都是从题型介绍开始的。对于备考来说，我的进度很慢，因为我不想应试，单纯为了考试而去复习。我喜欢按自己的节奏看书。B1的学习虽然有成效，但是每天疲于跟着老师的节奏前进，没有多余的精力针对自己的薄弱环节查漏补缺让我感觉很焦虑。好在有这三个星期的自我调节时间。正是在这段时间的自学，让我突然有了种醍醐灌顶的感觉，我隐约能体会到德语的美妙之处了。现在想想，这样的飞跃也是量变到质变的结果，如果没有之前跟着老师一步一个脚印地扎实打下基础，那么就算自己看再多的书应该也不会有这样的效果。至于德福，当然没有取得好成绩。当时复习了一段时间之后我基本对自己的水平就有了一个清晰的认识，所以也没对结果抱有奢望。毕竟过程才是最让我受益的。

之后的B2则是让我深刻体会到了潜力是怎样被逼出来的。在Bozena课上找回来的自信在B2一开始就被Lela劈头盖脸的德语狂轰乱炸给击得粉碎。花了好多天去适应她的语速、讲话方式，还有教学方法。温柔的外表下，Lela一直在逼迫着我们做各种让我们想要逃之夭夭的事情。这其实是一场和自己的博弈。从最初的不情愿，挣扎，到最后的适应，渐渐地口语变好了，作文会写了，阅读会做了，听力就不用说了，每天听Lela在那里不带喘息的一聊就是半天，不变好才怪。能在B2的时候过DSH，真的多亏Lela在短时间内将大家的潜力激发了出来。

基本上我的故事讲完了，不知道能不能给大家一个直观的感受。下面再补一些我德语学习的日常以及一些小感悟，希望能有所帮助。

平时上课，我一直都是认真对待，不太会翘课，而且尽量保证上课时注意力能高度集中。课余，认真完成老师布置的作业，不管题目深浅，知识点掌握与否。通常我会将自己调整到比较好的状态再做作业。调整状态，我的方法是小憩一到两个小时。课余做完作业，如有时间和精力，我会补看一些自己薄弱环节的资料加强一下。不过在A2之后这一美好想法就不太可能实现了，因为每天保质保量地完成作业后基本上已经没什么时间了。所以总的来说跟着老师的安排已经有足够多东西去消化了。

除此以外，我比较注重听力的训练。我觉得听力的提高是日积月累的，所以平时做饭、走路、等车的时候就听个DW，Dradio当背景音。这些我都是泛听，能听到一些单词、词组，培养一下语感我觉得就起到作用了。而且我也不会强迫自己，想听音乐时还是听音乐。如果把德语学习当成任务，那就没什么乐趣了。时间充裕的话，我还会认真听听DW的Top-Thema。它很短，平均每篇两三分钟而且配有文字和生词解释，是最好的精听材料。每晚睡觉前我也会看看儿童新闻logo和ZDF的时事新闻，就当睡前催眠，顺便了解一下时事。不用去在乎听不听得懂，反正听不懂还能看看画面猜猜大致讲些什么。这样的方法对我还是比较有用的，几次考试下来我的听力都考得不错。此外，我觉得听写对听力提高也很有帮助。我自己除了上课老师给大家做的听写练习之外没有额外做过，不过那只是因为我实在没时间。大家有时间可以试试，或者找找其他适合自己的方法。听力的提高不可能一蹴而就，贵在持之以恒。

阅读、写作方面，我都是严格按照老师布置的作业去完成，我觉得那样的练习量对我已经足够。我在备考德福和DSH时有临时抱佛脚地背过一阵单词。其实这样的做法不是很好，最好还是平时多积累。我A2的时候，每周都有一次考试，所以每周都会去复习一下之前学的东西，效果是非常显著的。

口语方面，基本上到了B1，B2，老师上课都会提供很多机会让你（逼你）开口讲话。只要不要因为害怕讲话而翘课，基本上B2结束的时候通过口语考试都不是个问题。

我在和别人聊天的时候常常听到他们的一些困惑，其中有些自己也曾迷茫过，诸如分级考比自己预想的低了一级，老师不是自己心仪的，周围同学都好厉害自己压力山大，同学都去报考DSH、德福我是不是也要去报等等。我现在觉得，对于德语学习来说，那些都没有什么好顾虑的。我有小伙伴从A2直接跳到B2然后轻易过掉德福的，也有朋友的朋友为了某一个老师慕名而来最后还是略感失望的，我周边还有好多老外小伙伴口语超强却过不了期末考的，也经常听说有人到处考试想要碰运气却屡战屡败的。正如我开头也讲过，我觉得德语学习因人而异，每个人的自身情况都不一样，千万不要让这些外部因素来决定你德语学习的快慢好坏。只有充分地去了解自己，才能找到适合自己的有效学习方法，也才会事半功倍。少一分自我干扰，多一些自我专注，或许，就能更快地找到学习德语的快乐。

最后祝大家学习愉快！好好享受德国的蓝天白云！

phyllis514112

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isaac1018

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