德福高分学员

doudou123

       孙墨缘，北京新东方德国留学直通车班学员，在2010年11月6日德福考试中考取18分高分。

　　一个叛逆，自主又略有些自负的男孩。“有一天我也会站着讲台上为大家分享我的成功经验”这是孙墨缘接到参加德福高分分享会通知时的回答。

　　最终他在属于自己的德福分享会上说：“德福18分或者20分其实并不是一个遥不可及的梦想，只要每个人能够掌握一套最适合自己的方法，并且为此付出心血和汗水的话，那么，胜利女神将会在不久的明天对你敞开胸怀。”
      

　　谈到德语学习，时间要从2004年算起，属于穷二代的我身处工薪家庭，儿时本从来没有考虑过出国这样的事，但是由于一次偶然的机会，我被一个国际文化交流组织(AFS， American Field Service)选中，并于04-05学年派往德国进行为期一年的文化交流项目。由于需要出示基础德语学时证明，我在高一下学期报了德语班并学习了一百学时，不过效果可谓“卓著”，貌似在出国的时候，我只知道极各别的一些诸如"hallo，Guten Tag，ach so，schei？e"之类的词汇。当然，对语言的掌握和熟练运用是在德国交流期间慢慢总结出来的。刚到那边的时候，由于我的英语口语还可以，而德国人的普遍外语水平都很高，日常生活用英语相当顺利，因此我在初到德国的三个月中一直是以英语和周围的家人朋友交流，直到圣诞前夕，我们的组织安排我们当地的交流学生一起聚会，并交流这几个月的心得体会，我才惊讶地发现，原来和自己一同抵达的来自世界各地的交流学生们都可以开始用德语进行简单交流了，与此相反，只有我们几个中国孩子还在使用英语，因此我幼小的心灵一下子收到了极大地打击，并开始努力学习德语。在当地语文老师的帮助下，我用了三个月的时间基本掌握了日常交流的用语和一些必要的语法、单词。在这期间我像新生儿一样，经历过痛苦，经历过犯错，经历过纠结，也经历过退缩。其间，我还和我的洋妈针对学习语言展开过激烈地讨论。当然，之前的这些都只是铺垫，我只是想引出我的方法之一，也就是我和洋妈争论的核心问题。"Theorie？ Praxis？ Welche kommt denn zuerst？"作为中国人，我们的做法是一定先有理论，等理论积累到一定程度的时候再去结合实践，这样才能够做到“能进能退，乃真正法器”。但是德国人，或者说是西方人的看法与我们不同，他们看来，理论和实践打第一天开始就应该紧密结合到一起的。也正因如此，欧洲的孩子自打很小的时候就开始学习多门外语，并且可以同时熟练掌握好几门。当然，这与他们语言之间的相近性和地理位置的相接是有直接联系的。但是我想说的是，欧洲的孩子学习语言从不害怕犯错，一旦使用这一门语言，他们就会飞速地转动脑筋，竭尽所能地把记忆里关于这门语言的一切能够拿出来运用的东西都掏出来，即便交谈的对方是和自己说同样母语的人。而与欧洲人相反，我们出于害羞或是其他等等缘故，很难做到这一点。因此，我的经验之一就是，今天在课上学到十句话，我要在课堂上或在课后想尽办法练习十二句话。（另外两句是自己举一反三的结果）。

　　接下来再来谈谈听力的训练方法。可以肯定的说，我在听力上的“天赋”要归功于在德国那一年对德语的耳濡目染，但是，这并不意味着没有出过国就不能将听力进行到底！语言是一门极其深奥又十分浅显的学问，说其深奥是因为世界上的语言千万亿，每一种语言都有其独特的魅力而各个语言又都有其神秘的内在联系。说其浅显是因为一旦掌握了学习的方法与技巧，或者是我总说的“找到了感觉”的话，学习起外语便如同探囊取物一样简单。而且这一技巧适用于各种语言。方法正确的话，同时熟练掌握两三门外语都不成问题，因此，欧洲的孩子在语言上面的“天赋”并不是我们遥不可及的。很多同学认为初级班学的东西实在简单，一听就懂，犯不上太费心，也用不着私底下努力，等学到德福基础、德福强化的时候再去悬梁刺股就够了。可最后一到德福强化班的时候便傻了眼，老师讲的完全听不懂、写篇作文找不到一句没有语法错误的整句、一张嘴就是一口地道的“伦敦腔”等等。这些都应该归结于基础不扎实的缘故。再举个例子，我同宿舍的一个哥们儿，学习比较刻苦，但是英语基础一般，四级考了四百六十多分，六级没过，虽然成绩不高，但是在我们那样一个普通的工科院校里，能一次通过四级的同学就够令半数人羡慕好几天的了。由于家庭原因，他从大二就开始准备托福，考了一次，将将及格，扔下不管，直接准备GRE，因为他认为，如果拿下G这座大山，T那座小山就不用放在眼里了。从此他便开始了GRE的准备，经过了一年的努力，红宝书背了不下20便，模板记了N套、原题做了十几年的。终于在最近一次的考试中，取得了写作2.5，笔试不到1千2的“好成绩”。为何结果如此杯具呢？早在他刚刚开始准备托福的时候我就告诉他，你的基础不够，需要好好下功夫，背单词固然重要，但单词量只是学好外语的必要条件，而非充分条件。如果你没有建造夯实的地基，就想搭乘梯子去追随嫦娥的话，那么当你达到一定高度的时候，就会遇到瓶颈，甚至会摔得粉身碎骨。当时他对我的提议表示赞同，但是明知道应该如何去做缺没有按照我的帮助进行查漏补缺，而是简单地以“时间紧迫，我也没有办法”为借口，草草敷衍了事。而最后等着他的就是到大四也拿不到理想的托福和GRE成绩，最终不得不将出国计划推迟到毕业的一年以后。之所以说这么多“废话”，就是想请读者朋友们重视我所说的这些，一个坚实的基础是走向成功的必要保障。写到这里有些朋友可能要问了，不是要介绍听力的训练方法么，怎么却没完没了地谈起基础来了？其实，通过对听力的练习就是巩固基础的最好方法。如何打好基础呢，下面便是重点了。首先，是找一篇符合自己当前水平的文章，且一定要带有语音教程。新东方的初中高课程中用到的“标准德语教程”里面的那些小短文以及德福强化时张老师的那版“听力强化教程”都是很好的教材。之所以是要与自己的水平相当，是因为如果所选的材料过于简单，则完全起不到强化的作用，而相反，如果太难，则会直接影响到自己的信心与继续下去的耐心。所以请各位同学一定要量力而行！接下来便是真正的学习了，正确的学习文章的方法如下：首先，“裸听”一遍文章，看看自己在完全没有任何背景知识的情况下能够听懂多少内容，这样也从侧面进行了听力考试的训练；然后是通读全文，并注意课文中遇到的生词。此时并不需要刻意地背生词，因为一个光秃秃的生词、几个零星的解释根本无法在运用的时候给你任何帮助，而它在文章中的意思和用法才是你真正需要掌握的；紧接着便是将文章重复听数遍，直到在听的同时就能在眼前反映出单词、句子的时候为止。这不仅对听力地提高有着举足轻重的作用，而且还是作同传的第一步要求。但是，这里需要我们反映出来的不是这个单词或句子的中文意思，而是它的德文拼写以及出现的场景。我们要提高听力，就绝对不能边听外语边翻译成中文，而是一边听一边幻想这段文章出现的场景，争取用德语的思维去考虑问题；最后，也是锦上添花的一步，如果你想讲一口流利的口语的话，如果你想像母语者一样说外语的话，就请将你之前所听的文章大声朗读几遍吧。朗读绝对是一举多得、一石N鸟的好方法。因为第一，在你听了数遍原声以后，记忆仍然存在，朗读会帮助你模仿正确的语音语调。而且，通过朗读，你可以加深对文章以及单词的印象，这是由于声音比文字更容易在人的大脑中烙下印记。这样，在朗读数遍以后，你就可以毫不费力地记下文章中出现的单词以及他们的用法。然而，朗读最重要的作用是帮助你产生正确且地道的语感，语感是一个人学习外语最好的帮手。不知大家记不记得初中时做的英语题目，现在看来，难度很低，但是对于当时的我们来说，想每次都拿满分还是比较困难的，如果老师或者同学提问你，这个空为什么选这个单词的时候，我相信很多同学都给出过同样的答案，“我也说不清楚为什么选它，只是觉得读着通顺，读着舒服”。没错，这就是语感。正确的语感可以帮助我们迅速找到相应的答案，而语感的多少也是一个人外语水平的标志，如果你发现在日常生活和学习中你对所看到的每一句德语都觉得有印象的时候，那么恭喜你，你可以像“佛祖”一样去考大德语证书了。新东方的课堂里基本上都是填鸭式的灌输与考试直接相关的信息和语言，这将对我们备考工作的帮助扩到了最大化，但是如果仅是听听课并在课后将老师讲的记住的话只对德福这一门考试有益。而对今后的德国生活而言，是远远不够的。这就需要同学们自己在可课下努力补好基本功课。而之前所提到的方法应该可以在最短的时间内帮助同学们打好外语基础。

　　很多同学的听力不够好，原因就在于当广播开始读文章的时候自己会遇到很多不会的生词，这些生词会影响自己的反应速度，以至于最后“卡”在了几个生词上，而后面的文章也就完全跟不上了。其实，这样根本犯不上。当作听力的时候，就算是老师去听，也不会将所有出现的词一个不落地记下，而我们需要做的就是找关键词，即：与题目相对应的关键词和应该给出的答案中的关键词。在这一过程中，就算遇到不认识的词也没关系，最多就是自己对文章的理解不够透彻，而不会导致由于漏听了关键词而影响自己对整篇文章的正确理解。何况，很多时候，如果听完文章后，拿过原文一看，会发现一些所谓的“生词”根本就是自己认识的词，而只是因为没有正确掌握发音，才会在听的时候产生误解并导致出错。这就需要通过刚才我所推荐的方法慢慢加以练习，查漏而补缺，慢慢提高自己的听力水平和语言基础。我可以肯定的说，如果你采用以上的训练并根据自己的现有程度不间断地坚持一到三个月的话，你的听力乃至整个外语水平都会突飞猛进。时间长短因人而异，就比如我自己吧，我参加了这次十一月份的德福考试，并且取得了阅读、听力5分，写作、口语4分的成绩。之前在德国说了一年的德语，语感早已形成，但是回国后的五年中，我几乎完全没有说德语的机会，基本上算是忘得一干二净了，不过幸好记忆的最深处仍然保留着以前的一些零星的碎片，再加上从二月份开始在新东方上中级班，一步步走来，已经慢慢地恢复了一些曾经的记忆。8月底上完德福强化后，我并没有着急突击德福考试。而是以巩固基础为出发点。此时我用的是一本价格为10元出头的小本黄皮的“Deutsch fürs Studium”，相信很多同学都听前辈们介绍过此书。我也是如此，受高手指点，我在书店抄起这么一本不起眼的“小黄书”，交了钱拿回家，扔到了书堆底下。但就是这样的一本书，却帮了我不少的忙。书上有45篇文章，每篇文章长短不一，但是大多在两页之内，内容就外国学生在德国留学将会遇到的问题加以详细地说明，从申请学校需要的各种材料到在德国会享受什么优惠待遇再到一些热门专业的简介，内容充实，覆盖面很全，而且最主要的是，它完全设计的都是Studium方面的词汇，对听力第一篇非常有用。因为本身的口语水平和语感，我省略了之前所说的第四步（当然这次口语考试没有拿到满分与这并无太大关系，而是考试的时候过于紧张，导致口齿不清，磕磕绊绊，并开始出现结巴等情况所造成的），经过一个月的努力后，我已经感觉成竹于胸，虽然还没有开始复习德福相关的考点和方向，但是至少知道自己的能力已经达到参加德福考试的水平了。此间还有一段小插曲：每年的十月都会在国贸举行国际教育展，今年我仍是和几个拥有共同志向的朋友去参加。在填写DAAD发的问卷的时候，我很“自觉”地在德语水平一栏里填上了“DaF考试16分以上”。虽然当时立即遭到了兄弟们的鄙视，但是我却不以为然，因为我即便没有参加考试，却已经在冥冥中感觉我的能力达到德福所要求的16分了。

　　下面，我再来谈谈自己对备考的看法。我一向认为效率是最重要的，我当时的复习地点是学校唯一的一个考研自习室，里面坐满了对自己的未来充满憧憬的考研学子，看着他们每天朝八晚十一地坐在那里一动不动的复习考研科目，自己心里的压力也很大。但是由于自身的身体原因，我十分注意休息时间，比如午休，这段时间非常重要，因为大脑会在一个人睡眠的时候自动加工处理之前所学到的东西。记得以前在看书中碰到过一些关于记忆与休息方面的科学说法。实验表明，睡前的记忆效果要远高于睡醒后或者未睡眠，也就是说，睡觉对记忆是起着助推的作用的。因此，我经常和同学开玩笑，在中午看完书，我会说，我回去吃个饭，存个档，再回来学。他们起初是一头雾水，什么叫存档啊，我解释说，就是睡个觉，把刚才看的都记到脑子里再来学新的。这样，便能有效地保证学习的效率。我总结出来的经验就是：要么不学，学就要用最佳状态去学，并且我会将一些重要的东西放在睡前去记忆。

　　最后，我想说，德福考试十分人性，允许出现错误，所以即便答得不完美，也有可能在某一项里拿到满分。换句话说，德福的18分或者20分其实并不是一个遥不可及的梦想，只要每个人能够掌握一套最适合自己的方法，并且为此付出心血和汗水的话，那么，胜利女神将会在不久的明天对你敞开胸怀。

　　祝愿所有执着于德福以及其他出国考试的同学们能够通过自己的努力实现自己的出国梦想！愿大家在今后学业和事业的道路上一帆风顺！