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发表于 2006-6-21 17:19:14
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嘻嘻，我把我们那里的DSH帖子给你转过来看吧
这里：
以下是搜集来的各家之言，其中有些是个人的经验，我可以负责
其它的不代表我个人立场，请自行判断
注：这些都是德累斯顿的DSH考试信息，与其他城市无关
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內考听說去年很容易, 外考去年非常難.
內考今年很難, 外考....?
總之一年比一年難. 老師說容易千萬不可信. grammatik 多數和你平常做的有很大的出入
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我们那年考的是能源和风力发电
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2002年2月4日 内考 考场：数学系大教室
笔试内容：能源的分类和基本概念
听力内容：风力发电原理，设备，德国风力发电状况，主要是说的位于莱比锡的“风的公元”发电中心。
我记得题型和平时练习的基本上没有出入，
语法多做做题，把老师讲的搞懂就够了，
词汇自己增加，具有一定单词量之后，多背写规律，比如说名词复数的规律，组合词，尤其是带前缀的动词很重要，还有词根的含义等等，可以短期之内迅速增加单词量，并且提高猜词义的技能。特别注意不规则变化，越是常用的，越不规则，最有可能成为考试重点。
注意一些考试技巧，比如让你复述大概的内容，我说的是阅读，原文中是主动句你就变成被动的写上，或者换几个近义词，绝对不会错。
口试我不清楚，因为笔试通过，没有参加。
时隔一年，不知道是否有了变化，我只是将我那时候的一点经验写在这里，楼主做参考用吧！
等我想起了什么再补充。
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2003年3月，外考
上午阅读：仿生学，Bionik,巨难啊，考完就有人收拾东西回家了
语法：平常学的，几乎都考到了，时间很紧，根本没办法做完
下午听力：不是Internet就是Computer的应用，我忘了，不过很简单，估计是David在安慰考生
写作：对电脑在不同教育水平的人群里的评价，是一个图表，叙述一下，然后说说自己国家的情况，很简单，时间很充裕。
口语：两个Themen，选一个。我碰到的是哪些学科是热门的，另一个是哪些能力是必需的。两个都是图表，叙述一遍后就是聊天了。
2003年2月的内考通过率是90％，大部分是免口试的。3月的外考是110多个人考试，10个免口试的，39个需要口试的，最后37个通过。内外考的差别是很大的。
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Thema重复应该是不会的，但是不管考什么，都是和人与社会的关系比较密切，
比如计算机对社会的作用，计算机解决能源问题，计算机对人的利弊，计算机容易上瘾等等，反正多少都要扯上一点能源和人文，这是德国特色~
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来源于复活MM,关于Thema
我记得只有四个，计算机，基因，环境与能源，还有一个……唉~~我忘记了，想想看，想起来告诉你。
计算机里面的英语多，内容主要和社会有关系，技术的成分很少，比如像这样的：有了计算机可不可以在家工作，从而解决交通和能源问题？还有就是计算机与人之间的关系。
基因就稍微技术一点了，不过不用怕，基本的道理我们都知道，看不懂，蒙一下也行，也是多少和人文相关的，你注意一下。
环境和能源我就不用说了，这个最熟悉了，多看几遍老师发的资料就OK。
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heinz_zhang:
去年7月份考的内容是环保，关于好像巴西热带雨林的破坏和原因
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关于作文,复活:
用简单句，或者最熟悉的一层复合句，其实语法没有什么难的，包括名词复数和动词变化，都有很多规律可循
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Thema另外一个就是人文，其实就是人口和住房什么的了，什么人口增长，技术人才流动之类的。但据说很久没有考过了，可能是题库的题太落伍了吧，谁知道今年如何呢
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julia:
我看了你们的贴子，基本上我知道的就这些了，关键还是词汇和语法，还有事先准备好几篇作文，其他得我也不好说了，祝你好运。
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amor_cat推荐：
打个比方,关于自己完善的方法
我用过这样的说法
Es kommt ein Problem ,als (wie)----------(感觉上似乎不妥,但是写下去觉得很顺)
我用过Fuer uns ,----------老师认为Was uns triff,---------较好,(这个我算是记住了)
还有一些表达上的词,如Ableitung ,老师说用Emission,这都是我算在Fehle中的
我的统计方法是,算出fehle总数,然后分成四项=d(Darstellung) ; e(Endung) ; g(Gramatik) ; w(Wort).算出各自所占的百分率,超过50%则是存在重大问题,30%则是值得注意,20%以下为速度导致的问题.
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各位希望把每个班老师重点的复习内容还有你们的一些经验写在这里，大家共同研究！
还有，愿意把自己作文发上来的也行，论坛山高手很多，比如小鸟和PZH2000！
希望高手光临指导！希望考过式的也来！
中国人不帮自己人帮谁啊！
/鼓掌/欢迎
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对啊
我们班的两个老师
分别复习 Unwelt ,Energie 和 Gentechnologie
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看来不会有太新的THEMEN了，大家加油！
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TU比较恐怖的说, 什么意外都可能有~~
2002年9月, 外考的是有关水的, 据说是因为HOCHWASSER刚刚过去~~
2003年3月, 外考和内考都有人说了, 我就不说了
2003年7月, 内考, 阅读的主题是 有关森林保护的,不是很难,题型很熟悉, 但是量比较大.听力的内容忘记了, 但是印象就是不难, 基本都记下来的.写作,没有技巧, 就是细心,没有小错,就能拿高分.
其实, TU这两次狠就狠在量上面, 因为平时习惯了90分钟的时间,这些题量,突然多了, 就会很不习惯, 虽然时间延长了15分钟, 但是,量多了很多. 所以, 建议大家, 平时练习的话, 阅读和语法, 做好了,最好还能有20分钟的空余, 这样才比较稳妥.当然我是说比较难的模拟题的情况下, 简单的话, 就当平时无聊时的练习的了~~
现在应该讲讲口试方面了！笔试已经过了
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今年（2003，9)外考和内考题目一样——阅读是巴西热带雨林，听力是地球和他的问题（就是什么人口问题，环境问题，粮食问题等）。刚刚出成绩，共77人通过，27免口试。本人算了一下，通过率为48％。还算比较高的啊。
作文是Gefahrenquellen fuer den Waild
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amor_cat :
这次外考的阅读题不难,属于常规性质的题,跟内考的thema完全一样,生词较少(我词汇量不大,仍可很清楚的明白细节意义,说明词的难度不大),词义解释有点难度,出来后很多人都说是抄的字典,本人也是抄字典,只要有点技巧就行(就是句子的norminalisirung).分段比较变态,一共七段,好像就让分成七段,写段义,只能用一种形式.回答问题很简单,按照平时练习的方式答,90%的分都能拿到.回答问题的最后一道题是二选一的固定用法解释(也包含俚语),这个没出现过,但是根据上下文可以推出意思,况且是二选一.
语法题型出的比较奇怪,虽然我语法得了52分,但是我做完之后完全没有把握,因为跟练习时候的东西完全不一样,虽然语法项目还是那些,但是很多题出得莫名其妙,好多题做完了都不知道是怎么回事.
最后就是题量,建议还是从语法做起,毕竟那是我们的强项,这次我看到很多人都做得很紧张,有些甚至做不完,但是我们班的几个人都做完了,这得益于我们班的老师得平时要求.因此建议如有可能尽量平时对自己严格一点.
听力:语速很快,比我们老师读得还要快一点,跟我们另外一个被认为不合格的老师读得效果基本一样.重点会重复一到两遍,发两张纸,基本够用(我没够用,我基本上100%全都记下来).建议不要想太多,除非你听力狂好,否则你就尽可能多的记.注意,tubias的老师读的普遍很慢,很多被认为不怎么样的老师反而反应了真实的考试情境,我们班的学生得益于此.
写作,thema是关于有害气体的,二氧化碳和二氧化硫,分别由那些途径产生,并各占多少百分比,似乎是吨数(不好意思,我忘记了).还是按照老师教的三部分写法,完全是公式化的,不要闲罗嗦,或者没有文采什么的,这个是关键的拿分的东西.写上就有分的.
一时想不起那么多,先写这些
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maylove:
我们老师平时上课念的语速就很快啊，考试那天的才慢啊。感觉和VORKURS的一样。
你怎么查到你语法得52分？我也想知道啊。
你还时间看别人考的很紧张，真厉害。
而且觉得生词较少，太强了。你。
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amor_cat:
不是说她读得快,主要是很多人都说DSH听力的老师读的慢,所以很多人措手不及
另外TUDIAS的各个班的老师平时读的速度不一样
我们平时大多做听写,所以一般速度不是很快
而很多班的老师读的甚至更慢
以后请大家不要误导新考的人,因为当天考出来后却是很多人说读得语速快,而且还是不少的人.
我想主要是Thema比较熟悉,所以你觉得很慢或者很好理解,如果生词较多的话,我想就会很多人都觉得难了.
我们平时老师比较强调做题速度,而我主要也是注意这方面的事情,所以做起来并不着急,做完之后还有10多分钟检查的时间,挺关键的,我检查出十几处小错,这要是扣下来,我可是受不了的,呵呵.
我想这个分数你可以到Frau. Schutz那里查查看,她们那里也许会有的(毕竟要用来参考DSHwiederhohlung班的),我的是考口试的时候Frau David告诉我的,她问我你语法分挺高的,可为啥说话的时候那么多语法错误,我告诉她我在胡扯(Quatsch),这时候我不太能够注意到语法的错误.她理解我在开玩笑,我接着告诉她我刚来德国半年,她好想很吃惊的样子,说半年就过了DSH(我看她这样,我比她还吃惊,难道这种情况很少吗?),之后她似乎觉得我以后口语会好一点的,就给我写纸条,过了
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amor_cat:
关于Thema的预示性问题,我想基本上会包含在tudias平时的练习之内的
其中一点很重要,就是你们班的老师最好是TU内考班的老师
我们的就是,她在内考前后,就是7月份的时候,领着我们大做热带雨林的部分,几乎做了一个月左右,之后就传出内考班考试的Thema是雨林.后来的DSH一周的冲刺班也是她任课,虽然在被问到Thema的时候有点闪烁其辞,说的还是那些常练习的Thema,但是在最后一节课的时候,她突然发给我们一篇巴西热带雨林的文章,还给了些题来做.当然,这份材料我觉得内容和单词都比这次外考的那篇文章要难很多,我们的老师把这篇文章仔细的分析了一遍.
那么现在可以知道
一般如果任课老师是内考班的老师,那么很大程度上,在最后一两周的时候练习的Thema,尤其是最后一次练习的Thema很可能就是要考的Thema.各位多努力呀.
有人问我的作息习惯,我每天1-2点钟睡觉,6点左右起床,周六全天睡觉,或者半天睡觉,半天外出活动.睡觉的时候放听力,训练自然反应.
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王小皮：
cat真是Quatsch（部分），因为考阅读的时候监考老师会提前10分钟收走text部分，有些朋友就是因为先做了语法，后做的阅读，本来10分钟的时间还可以从文章中抄不少东西，可是文章一收上去，就什么都做不了了，剩下的时间只好干着急，所以我个人认为，还是先做阅读比较好（除非你答题超快，不怕时间不够用）
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amor_Cat
不要被误导哦，我不是乱讲的，语法部分的句子都是从阅读文章中摘出来的，很多还是不太好理解的句子。而当你刚读了一遍阅读的时候，我不相信你能对一篇这样的文章能有一个非常好的把握，在这种情况下你去做题，我也不太相信你能够做的很好。而当你先作语法的时候，很多文章中的句子都会再次读到，这样你相当于对文章又读了一遍，而语法中的很多句子都是文中很重要的句子，通过语法分析之后的理解会比简单的通读文章还要好得多。在这种情况下，再回头去做阅读题，我相信大多数人都会比只读过一遍的人会有更大的把握。而实例就是，我跟王小皮考DSH就是前后桌，在我作完题的时候据考试结束还有20分钟左右，而王小皮最后的语法基本上没作完。（我完全有理由相信王小皮的德语水平绝对比我好，事实也的确比我好很多，不是一点点，他写的作文我看过，我直到作DSH模拟的时候写出来的作文，都不如他刚到TUDIAS时候写的练习作文错误少，句子通顺，自愧不如，不承认都不行）当然，有些人可能觉得这种方法不适合自己，那么找到适合自己的方法还是比较重要的。
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今天考了DSH。
阅读是亚马逊热带雨林的情况，大家抱怨题量太多，文章看不懂。语法题很多。时间算是有加长吧，有105分钟。
听力是地球和他的问题：人口增长、粮食问题、能源需求和温室效应带来的后果。挺简单，重点会重复二三遍。
作文是描述：通过各种途径产生2种对森林有害的气体，再提出措施，以及家乡情况。
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时间：20.09.2004
地点：HSZ
要求：笔，字典，PASS+KOPIE，ZULASSUNG。考试期间不准上WC
阅读+语法：BIONIK von 《SZ》 2004 （105分钟）
（Thema 新潮，难度系数4.0<以跳水难度系数为标准，后同>，生词量：49%。题量：超多，阅读部分比以往传统题型多出2个大题；语法简单，量大分小。近20个题，要求写全句。为求保险起见，我花了35分钟以几乎无考虑时间的速度写完。）
听力：Internet+作文：Computer 在工作中的应用（95分钟）
（听力较简单，但是读的不慢，特别是开始很快，第一个作业却是WIEDERGABE，30分，重点无重复。以后多为数字和词语填写，语速适中，重点多重复。难度系数3.1。作文是相对最为简单的部分，表格一目了然，但是要清楚准确的描述却有一定难度。还有人平时考1分的考完也不知道这个图表想描述什么东西。难度系数3.0）
通过率：35%（42/120）
总评：超级变态
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cat
看上去阅读难
但是听力的Thema不难，我想应该也是Frau David读的吧
她的语速不是很快，至少以前考的时候不觉得
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如果FRAU DAVID 按照以前那样读的话，我会把难度系数降为2.9的。虽然我以前没有参加过DSH，但是我上DSH班却是在TUDIAS的FRAU REICHARDT班上，所以能够理解所谓的FRAU DAVID的速度。但是这次她让我们觉得意外，有意识的放快速度在第一部分，且几乎无重复。
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cat
还好吧，我们那次考的时候也有很多人觉得读的快
其实比中级班教材的磁带速度还是慢很多
记得平时我们练习的时候，速度也比他的快很多
也曾经有别的班的跟我们班做练习不适应的
注：我们那时候班的老师是 Frau A （太难拼），还有个著名的Herr Langer （因为Pause超级langer而著名，呵呵） |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2006-6-20 20:50:18
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
发表于 2006-6-22 23:02:26