在多特蒙德学习德语并取得DSH3的碎碎念

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距离去年九月初到德国已半年有余，这半年来，我在多蒙ibz的学习生活充实而愉快，德语水平更是突飞猛进。就在一周前，我刚刚通过了Fulda与Freiburg两所大学的DSH考试，且在笔试中均拿到DSH3的好成绩。因而，我常常感慨自己幸运，能够在德国遇到那样好的校长和老师。如果离开了他们的帮助，我可能很难在如此短暂的时间内拿到自己理想的成绩。在此，特与大家分享我这半年来德语学习与考试之经历，望对诸君有所帮助。

一、从B1到C1的进阶
先简述下我来德国之前的德语学习概况：我在大二决定毕业后留德，同年便报名参加学校的德语双学位课程，利用周末的时间学习德语。然而比起集训班，双学位课程设置相对繁杂且进度缓慢，两年下来也只学完了新求精的两本初级教材。大四结束了德语课程且忙于APS考试与实习等，我便很少再学习德语了。也正是因此，于出国前夕，心中格外忐忑，生怕自己过不了B1的入学考试。不过所幸，突击复习奏效，我侥幸通过了ibz的b1入学考试，能够按照自己的原先的计划准备入学。

1、课程设置
多蒙IBZ的B1至C1课程计划稍稍有别于其他的语言学校，其在B1时便将DSH考试所涉及的所有语法点全部教授给学生，B2重点扩充词汇量，C1集中DSH考试的模拟训练，而其他的语言学校会将这些课程内容，特别是语法，平均分配给各级别。就本人而言，我更适应ibz的课程安排，原因有二：其一，一个新知识点的内化需要时间。如果在C1级别仍有大块且较难的语法点出现，则一方面在主观上，加剧考前紧张感，造成考前焦虑，影响考试发挥；另一方面在客观上，语法讲解占用C1课程部分学时，用于整套模拟训练的时间便相应减少，对考试的适应程度不足，进而导致考试通过概率的降低。其二，B1阶段虽语法练习较多，但也并非罔顾其他方面的训练。老师会将每周听力、阅读、语法、写作的练习量平均开来。例如，每周至少练习一篇作文，回家写与当堂写交替进行。课堂写要求在固定时间内完成，只能用德德字典查单词，老师不时还会给出分数。一开始我对当堂写作很恐惧，也不适应，但是从B1写到C1也习惯了，考试就和平时练习差不多，并不会出现太大落差。我回家写作文的时候总是忍不住要查手机，而且也不控制时间，如果在考试中突然失去手机这个拐杖，结局便可想而知了。解决一个难题首先便要正视它，不是么？一味地逃避只能让问题越攒越多，助其发展壮大，最后在考试中给你致命一击。幸而我遇上了一位严格的老师...٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
在B2阶段，课程的重点转向DSH专题词汇的积累以及DSH考试题型的训练。从B1到B2阶段会有一个短暂的适应期，因为B2所涉及的词汇量是B1阶段所远不能比的，且听力的难度会急剧增加——篇幅更长，语速更快。但是也无须害怕，适应期比我预想得要短一些，这一方面是因为，老师在B1课程的后半段已经有意提高练习难度（尤其是听力难度），方便与B2课程接轨；另一方面是因为，DSH考试有相对固定的话题领域，每个领域的常见词汇也就那些，虽然一开始感觉生词很多，但是在与这些主题轮番碰面的过程中，也就一回生二回熟了。
在C1阶段，除听力的语速稍稍加快之外，其与B2的难度相差不多，重点是DSH套题的训练，熟悉所考学校的出题风格，和判卷标准。虽然DSH考试的标准题型及解题技巧已经在B2阶段大体讲解完毕，但在不同的学校会有不同的的出题风格与各自的判卷标准。例如，有的学校题目是按照文章顺序设置的，有的学校会打乱出题顺序，必须基于全文的理解才能作答。又如，有的学校在答案中要求写事例，有的不要求。诸如这些都是我们需要在C1课程中熟悉并适应的。

2、教学风格与学习氛围
我从B1直到C1的老师一直都是Ilias，我很庆幸自己能够遇上这样一位好老师。Ilias幽默风趣，严格却不严厉，他的课堂上总是充满了欢声笑语，一点也不无聊。他总是心中有数，对课程的安排非常合理，不同级别之间的过渡也比较自然。之前在国内的时候，总是听闻，德国老师语法讲得不如国内老师讲得清楚，幸好我在德国遇到了Ilias这个反例。语法不仅讲得清楚明白，而且循序渐进，每次语法都只给我们能够恰好吸收的量，不一味图快，效果反而更好。多蒙校区的校长人也很好，特别开朗，每天下课都找我们聊天，定期会组织学生出去游玩。在我课程即将结束的时候还主动帮我参谋申请哪些学校比较好。此外，班级的氛围也超级和谐，大家虽来自五湖四海，但很快便都熟络了，课间休息时总是有说有笑的，还总能得到一众小天使的投喂，敲开心~~φ(>ω<*)

二、DSH考试经验
今年三月，我同时考了Fulda与Freiburg的DSH。备考方面除消化老师授课内容之外并没有做很多的额外训练，只要按部就班地跟着老师走，通过考试应该算是情理之中。所以，在此只介绍一下在两所学校考试的经验。

1、Hochschule Fulda
总体来讲，主观感觉Fulda不算很难，但是也不简单，判卷还算友好。Fulda无论听力还是阅读，文章都不是很难，词汇也不生僻，但题目并不是按文章顺序设置的，而且不少题目都必须基于全文的综合理解才能作答，有时一道题目的答案并非中分布在某一段落，而是全篇。所以便会出现文章看完但答题纸上仍然有不少空白的情况，有时心里会比较着急，但是我们需要适应。而且，在听力和阅读中基本都有判断，但就本人来说，有时候掌握不好判断的标准，自己的思路和答案的思路截然不同，考完心里会有点没底TAT... Fulda的语法并不难，而且会给提示，所以有时阅读在一个小时内写不完，可以用答语法的时间稍微平衡一下。至于作文，考图表写作，任务设置不多，和听力一起考，时间很富裕。Fulda的口语也是考图表，但是感觉比Freiburg的口语要难，因为考官会一直打断，准备的东西用处不大，而且会提出反驳，发展成辩论....但是评分还算和蔼，不太卡人。

2、Uni Freiburg
个人感觉Freiburg的DSH考试要比Fulda的简单顺手，但是感觉评分稍微比Fulda严格一些。听力和Fulda不同，第一遍是不给题目，只给关键词和文章结构，读得稍快。但第二遍老师会放慢速度，而且在答案前会有停顿。所以，平时自己要有意训练盲听，听的时候注意记关键词。听力和阅读题目基本都是按照文章顺序设置的，题目虽不难，但就是有点多，一不留神就有可能答不完，所以平时就要提高做题速度。语法中规中矩，并不难。作文是图表写作，任务设置比较多，所以也要注意控制时间。口语的话是考Zusammenfassung，文章不长，大概A4纸一半多一点的篇幅，文章结构也比较清晰，准备时间比较充裕，甚至还能剩下三五分钟自己预先演练一下。Vortrag过程中考官很少打断，可以时不时拿着自己的笔记看（因为不允许带文章进去），但是貌似评分比较严格。

最后，虽然德语考试暂时告一段落，但这并不意味着我们学习德语的进程便戛然而止，相反，这才是我们在德国学习的开始。希望在德国的小伙伴无论挣扎于哪一个阶段，都不要气馁，不断努力的话总有一天能够实现预期的目标的，与诸君共勉！！！

IBZ学员：许铭

（埃森的IBZ和多特蒙德的IBZ都隶属于一个学校，国内办事处联系方式： 微信：15568202  QQ：1046415308  ）

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楼主，请问这个ibz是埃森ibz的分支吗？教学水平和埃森的ibz相比怎么样啊？DSH是自己抢考位还是语言班帮忙报名啊？