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去年9月26号递上去的aps材料（不要问我为什么这么晚，因为我们那个国家一流重点211工程大学的老师都忒有个性，没有按时登成绩的习惯。）然后在哀家苦等了三个月打了一千来通电话之后，aps打电话给我了。。（哀家的电话费。。。。心累）
我记得很清楚，12月21号早上，哀家那天一大早去琴房练琴赶上那天撞鬼居然没人跟我抢琴房，于是慢吞吞地走上楼坐下写东西的时候，电话来了。。。
辣边辣个人没有表情地跟哀家说，请你28号早上来亮马河大厦面试。。。
嗯，好的吧，订机票（去啊最便宜），订酒店（住的离亮马河大厦公交车4个站的不知道什么庄那里的如家，很安静，又赞，而且离亮马河大厦很近），提前两天去了我天朝大帝都（堵）。
插个题外话，路痴到了北京请勇敢地打的，哀家为了显示出我自己高超的认路本领，于是任性地坐了公车，嗯，然后11点下的飞机到了2点半才找到酒店吃上中午饭。。。
吃完饭去踩点，嗯，去了之后觉得那几个小房间很想传销窝点什么的，而且心里觉得尼玛德意志的一个传销窝点就决定了多少我天朝子民的命运，在心里默默念叨了好久之后就回去吃晚饭开始复习了！
28号早上我很早就起来了，打的去了亮马河大厦，在楼下一家面包店买了三明治还有咖啡，算是吃了早餐。
上楼的时候已经有很多人在等了，然后被安排进传销窝点的一个小房间，写信封什么的我就不说了，然后看到一群土豆国人民走进审核部，然后开始叫人了。
马格鸡哀家被安排到倒数第三个啊，不知道为什么啊。。。。
不过倒是跟倒数第二以及最后一个聊到很high，简直如果不审核都要去喝两杯了！~
然后就等到一个头发白白的应该是50多岁的女审核官来叫我，人很nice。（应该就是你们说的白灭，还好哀家之前不看论坛，所以什么小土白灭红灭我并没有什么感觉。这个很重要，大家都是人， 他们的英语说实在也好不到哪里去，所以各位还没有去的同志们不要害怕，当他们朋友一样聊聊就好了）
被带进传销窝点的一个超小的房间里，里面有几本字典还有笔什么鬼的，那个笔真的好难写。。。
笔试是这样的：她给我两张卷让我选，一张是音乐教育配有一本北京的音乐教材，上面的题目是，分析教材，总结教材，设计一节40分钟的课程。
第二张是我做的的那张，关于合唱的，因为在大学我关于合唱的科目非常多，像合唱指挥，合唱训练，合唱训练学，民族音乐合唱。（这也透露了一点，你的成绩单里面比较多的关于某个方面的科目，会成为审核官的选择原因之一）第一题是合唱形式的可能性？第二题是合唱团的组成以及在舞台上的站位；第三题是合唱的手势以及各个手势的含义，指挥的作用，如果你是指挥，你要分出什么手势指挥你的合唱团，比如开始是怎么样，结束呢？速度快慢变化的手势，力度强弱的变化等。
接着进去面试，刚刚那个大门（damen）出去接另外一个人了，里面坐着一个比较年轻的女审核官，我跟她打招呼，她也很nice地跟我笑，让我等一下另外那个人，我说ok，然后我尝试跟她拉家常，失败了。。
另外一位大门进来后，审核开始。
她让我自我介绍，之前我准备了一段自我介绍，而且在介绍里面我说了很多引导性的东西，比如我在最后面说了我在刚刚在哪里实习完什么的，就等着她来问我实习的东西，结果我说完她没有问我任何我介绍的内容，（不过这里有一点，自我介绍的时候，尽量简明扼要，然后因为人的听觉惯性问题，最后结束你真的可以自己添加一些导向性比较强的东西，把她想问的东西尽可能引导你想回答的问题上面去，因为我精心准备了我实习的东西，所以我更希望她问我关于我的实习。）
她问我这些问题:
你音乐教育是指专业音乐教育还是中小学老师？
为什么要去德国？
你的学习计划是什么？
有没有交换过？
然后问我实习，在哪实习什么？
你为什么要当老师？
实习期间你是问学校老师要资料然后准备上课还是你上完课老师给你建议？
为什么教中国民间音乐？是你不会别的还是怎么样？
为什么中国的音乐教育偏重唱而不是偏重理论？
能不能简单描述一下你怎么帮你学生上课？
你从哪里知道关于德国的信息？
谁会付你的所有费用？
你德国有没有亲戚朋友？
为什么你选了合唱卷而不是音乐教育卷？
告诉我合唱开始的手势是怎么样？
手势怎么做出速度怎么由慢变快？
合唱收尾怎么收？
（以上问题摘自审核完当天我发给我中介的邮件）
然后我做完这些，她就说不错。
这些问题我一一作答，你看，她并没有明确地把问题分区，而是混杂着来。在回答这些问题的时候，我都尽量做了言简意赅的回答并且结合了实践操作。而且记得，必要的时候你的幽默感会给你增色不少。
比如她问我，你教民间音乐教什么，我说我教她们唱还有欣赏啊，然后我加了一句“would you like to hear me sing a little bit folk song?they are soooo funny~” 然后她们笑了，说“it‘s nice, but maybe next time.” 我回答说，"ok, but could you plz promise me our NEXT TIME can't be here ok?"
然后她们笑欢了，这样一笑大家之间就很愉悦了。
她问我叫你有没有亲戚在德国的时候，我回答了：“you don't know how i wish i can answer you YES, but no.” 这样的回答有趣味性（自己觉得的~对，就是这么凑表脸），而且不要让人觉得油腔滑调，而且你真的要好好复习你的功课，这个很重要，而且针对你的各种课程你最好能够举出几个例子，比如音乐教育这门课我的描述是，这门课程讲了教学方法以及如何用这些教学方法去处理日常教学上的问题，然后我准备的例子是，比如我给一个初三的班级上课，原本我的教学目标是教会他们学唱民歌，但是在教学的过程中，每个班的情况都不一样，比如这个班不喜欢开口，他们就喜欢听，那你可以立刻运用你所学到的音乐教育理论把这节课变成欣赏课这样子。
因为音乐是一个比较抽象的东西，你需要具体的例子来阐明，解释支撑你的观点。而且你主动的举例可以弥补你语言上的缺憾。
然后，不要引火上身，记得，一个你不了解的课程往往多说无益，比如，我自己就对教育科学研究方法这门课一点概念都没有，然后，我回答的时候我再三地避开了这个问题，因为你不了解这门课程，你强掰出来的东西虽说他们不一定懂，但是你不要抱有侥幸心理。
如果实在被问到你不会了的问题，那你就大大方方地说这门课你学太久了，忘了。没大碍的。
像她问我为什么音乐教育专业不选音乐教育这张卷子，我就回答说：“首先第一个，因为在中国，每个省份的教材内容以及每个年龄段的教学目标不一样，我是广东这边的，北京的教材跟广东这边有区别。第二个，在20分钟的时间内设计一堂40分钟的音乐课堂，虽然我是这个专业的，但是我觉得这对我来说是在比较大的挑战，因为在这么短的时间内，而且我还要克服我内心的紧张还有不安。第三是确实我对合唱这里的东西我都比较熟悉，所以这就是我为什么选了这张试卷的原因。”（嗯，我回答完那个审核官安慰我了，她说不用那么紧张的。其实我一点都不紧张。。。好吧，我知道我是个绿茶婊，叫我茶婊男神！）
审核完的时候，一个大门对另外一个大门说：”i think he is quite good, what do you think?“ "i do think so."
然后她们就跟我说：“ok, our conversation is end here, you can wait for our information!~”
最后记得，要非常有礼貌地道别，我跟她们说：“thank you very much and sorry for taking your time. i wish you can have a nice day!” 她们说：“thanks, this is our pleasure! have a nice day!~”
等了两天，然后网上查到通过了！~就这样
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发表于 2015-8-11 10:18:26
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