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被曼海姆大学录取、分享一下我的经历

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发表于 2014-9-2 10:19:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 bill94221 于 2014-9-2 10:28 编辑

被曼海姆大学录取、分享一下我的经历



       坐在从曼海姆开往法兰克福机场的大巴上,我开始用这短暂的一小时来为我这一
年的轨迹做个总结。今天正好是来到德国的一周年,窗外依旧蓝天白云,阳光灿烂,正
如一年前的今天德国给我留下的第一印象。

       德意志,这片位于中欧的古老土地在世界上留下了不可泯灭的印记。高中时在历
史课上老师组织看纪录片《大国崛起》,这个民族多舛的命运,辈出的大师,深邃的思
想,都给我留下了极为深刻的印象。有朝一日赴德留学的想法便开始在我脑海中生根发
芽。

       高考结束后我被中央民族大学国际经济贸易专业录取。与此同时心中希望留学德
国的火焰却越烧越旺,学习专业课程的同时也开始自学德语。一次偶然的机会,在DAAD
咨询结束之后,来到了F+U的中国代表处。当时代表处的负责人韩老师接待了我,当
时我处在刚刚被中央民族大学录取,对未来的道路该如何去走还不是很清晰的状态下,
为我制定了未来两年的计划,从大学第一学期专业课程的学习到随后的签证申请,最后
在德国语言考试通过后申请德国高校,一个个目标环环相扣,自此我的生活便开始为了
最终能被一所德国大学录取而每天奋斗。

       当时FU北京代表处的老师给我提出的两个建议让我觉得在今年2014年冬季学
期能被曼海姆大学录取起到了至关重要的作用。首先是对专业课的学习不可掉以轻心,
因为这直接影响到日后的APS审核分数,再者对于经济学专业的学生来说,尽早准备
出一个托福雅思的成绩对申请有极大的优势。根据我的观察,德国高校也在不断调整步
伐,期望以更为国际化的形象展现在于世界舞台之上。这就导致了对外国申请者英语水
平的硬性要求也会在未来由个别到普遍。



       刚到海德堡,处处觉得新鲜,可是到了课堂上压力也随之而来。分班考试我被分
到了B1班,但是课堂上老师使用全德语教学,甚至是教生词也是用德语解释德语。尽
管注意力高度集中,一堂课下来却总有太多的句子没听懂。这样的外语学习方式着实是
第一次体验。有些苦闷的我问了问在这里学习了一段学生的中国学生,才知道这样的情
况实属正常,虽说压力略大但与快速的进步相比是非常值得的。

        从周一到周五,从早上九点到下午两点半,学校、图书馆、宿舍,每天的生活就
这样稳定了下来。上午的常规课程听说读写样样不少,按照教材(EM neu)的安排一
课课地学习下去。活泼开朗的上午课老师总喜欢时不时来些创新,周五的最后一小时我
们时常会在咖啡馆度过,喝着咖啡天南海北地交谈。现在印象最深的是一个立陶宛来的
同学,极具语言天赋,学了不多时德语就已然很流利了,让我们这些中国学生很是羡慕。
不过这也是欧洲裔学生的一大优势,不论是词汇还是语法,德语中总有与他们母语相似
的要素。中国学生也凭借着他们普遍的认真与付出,最终获得了同样优秀的成绩。相比
之下,下午课又是另一种体验。众所周知,德语语法在世界语言之林中虽不能以最难相
称,却也让不少学习者头疼不已。而FU的下午课提供语法和会话两种课程,我便毫不
犹豫地选择了语法课,希望在日后的写作中不为语法所困。我对下午课的老师印象尤为
深刻。她个子不高,脸上总是挂满笑容。起先我猜测她是意大利人,后来才在和她聊天
的过程中知道了她的家乡是格鲁吉亚。起初还对这位老师不太放心,猜想她并非是以德
语为母语,是否能教好语法。事实证明,在外语语法的教学中非母语教师反而更具优势。
他们曾经也把德语当作外语来学习,曾经在学习过程中遇到的疑惑和迷茫是我们正在经
历的,所以在课堂上能够更好地与学生互动,更加了解学生的需求。拿中文来讲,我们
从没系统地学习过中文语法,却可以无障碍地写出正确的句子,因为这是约定俗成,耳
濡目染。此时如果一个学习中文的外国人来向你请教某个问题,我们未必能站在对方的
角度给出一个完美的解答。

       每天下午课程结束后,海德堡的两大图书馆是中国学生们最普遍的去处,分别是
市图书馆和大学图书馆。大学图书馆在老城区,建筑气势恢宏,藏书量巨大,犹如一座
迷宫,纵然经常去但是现在也都没能窥其全部。现在印象最深的是到了图书馆会先趴在
桌子上小憩一下,缓解上课的疲惫,然后继续投入到和德语的战斗。市图书馆靠近火车
站,定位更加亲民,读语言的学生只要在外管局注册之后就可以凭借在海德堡注册证明
和FU的学生证在图书馆办卡借书了。不时地借几本围绕自己感兴趣的主题的德语书,
不求精读,哪怕只是悠闲地随便翻翻,对德语阅读水平也是个很大的提高。

       在去年圣诞节结束之后,为了赶上三月在曼海姆举行的DSH考试,我决定给自
己一些挑战,跳过了B2阶段的六课,直接去前台秘书处把自己的课换成了DSH准备班。
来到这里后,压力陡然加剧,每天一篇作文,一篇阅读加语法的训练是“老三样”,
而听力,为了营造出一个类似考场的环境,在课堂上训练的比较多。初到准备班的感觉
可谓是“似曾相识燕归来”,刚到德国时那种听不懂,说不出到感觉又回来了,感觉没法
用自己已经积攒的那一点德语知识表述自己对医疗保障、兴奋剂、新科技民用化、助学
贷款等等有一些深度的问题。而每当这种感觉出现的时候,也就意味着词汇量乃至整个
德语水平会有一个明显的上升过程。准备班,谁都有可能经历一篇听力让你瞠目结舌,
无从下笔,或是一篇阅读中找出一百来个生词,而这些生词又都是领会文章意图的关
键....在准备班开始的一个月以后便基本适应这种节奏,自己的水平也慢慢提高到并不
是只有听别人答案到份。自此到DSH考试通过都很顺利。

       总的来说,在学习德语的这小半年里,强烈的感受到了和当时学英语的不同,在
使用这个语言的国家总会有千千万万的机会让你领悟和实践,一个商店标牌,电视中一
闪而过的广告,在银行、药店、食堂和形形色色的人接触,这拥有八千万以德语为母语
国家,每一个人都有可能成为你的老师。但是这一切的前提是真正放低自己的姿态,克
服在异国与人交流的恐惧,正如乔布斯在演讲中传递的那种精神,保持求知欲,保留赤
子心,那么即便是从未学过的语言,从未接触过的文化,也会慢慢内化为自己的一部分。
我同意康斯坦丁大帝对于语言学习的看法:多学一种语言,便多拥有一种灵魂。愿同学
们在丰富自己灵魂的路上越走越远!

选择一个好的语言班是通过德福的关键,FU的课堂是真正国际化的,小班授课真的很
关键,真正你会有被照顾到的感觉,除了课堂上,每天下午的课余活动安排也是丰富多
彩,让你将课堂上的知识、就机会在活动中得到消化和锻炼,能认识来自不同国家的同
学。在进入大学课堂前、我已经拥有了众多的不同国家的朋友。



曼海姆大学Zulassung 录取通知书下发了









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