【分享】教育学审核经历

karajan1908

　　论坛上到今天貌似还没有关于教育学的内容哈，我也来分享下自己的审核经历 :cool: ．今天上午，１７号上午的审核终于出结果了．很顺利地得到了2.1和sehr gut的成绩．2.1似乎完全是按照我递交的所有大学科目（包括政治等）的平均分折合过来的．
　　由于之前没有任何教育学审核的信息，我只能按照自己的科目表来准备审核．教育学原理是个牵涉面很广的学科，在我的成绩单里不仅有教育学本身的内容，还涉及到教育史、心理学、教育法学、教育社会学、心理学、人体解剖生理学等方向，而在其他的非专业科目中，还有像拉丁语、哲学这样的很麻烦的科目。这实在让我很抓狂。最后在专业课上，我采取了论坛上很多前辈使用的方法，只是为每一个科目准备出关于科目基本情况、授课内容以及我自己作业的５、６句话，在这个基础上再尽力为分数比较高及翻译比较怪的科目找一两个研究中的例子。人解这个变态的科目被放弃掉了，拉丁语我也只是做了下基本的动词变位，最后这两个科目都没有考到。事实证明，德国审核人员对于我们的能力还是很有把握的。
　　审核当天的笔试是有关于教育心理学的——１。儿童语言教育与音乐教育的方法；２。信息的基本认知过程与学习；３。教育心理学的研究任务以及你在这门课程学到了什么。在前期准备中，我放弃了心理学的复习，但是我已经就这种情况做了准备。我告诉那个很和蔼的女士，我的专业是普通教育学，而且我们只是在前三个学期作为整个专业的先修课来进行的，主要是为了以后特殊教育与学前教育同学的知识结构，而在那之后，我的这个专业主要是进行Geistswissenschaft的。她点了点头，就只让我写第三题。我简单答了些介绍科目的套话，画了个学科分支树（据说德国人很喜欢画图列表 ;) ），在图上写上了几个相关的著名学者及其提出的理论。这种机械而有条理的方式看起来的确很合考官的胃口，她对我的笔试似乎很满意。
　　面试中，我决定尽可能地来导向谈话的内容。基本上我想要提到的问题都被问到了，但由于整个的信息量还是太大，女考官还是见缝插针地问了很多我没有准备到的问题。她的确
对这个专业已经有了完备的了解和细致的把握了。重要的问题如下：

　　刚刚你提到了你的专业学习制度，请你再给我们进一步介绍一下；
　　你说到这份成绩单上的翻译有一些是有问题的，是哪一个，请指出来。……那么请你给我们介绍一下教学论（Didaktik）这个科目好吗？你提到了皮亚杰，能简单地介绍一下他的研究工作吗？
　　这么说，后面的学期里你主要是进行人文方向的研究，你的阅读主要集中在哪个方面？
　　教育哲学你的分数很高。你最后的论文是什么内容，采用的是什么基本的方法论呢？
　　和我们简单介绍一下解释学吧。你都就此阅读了哪些著作？
　　作为一个学习教育的人，你为什么想要去德国学习呢？在这个问题下，她向我提出了很多关于德国学制的问题，比如怎么看德国大学的自治，怎么看学术自由，是否喜爱做学术，对于德国大学２０世纪前期改革的看法，是否了解德国教育体制融入欧盟教育体制并说说你的态度等等。整个约３０分钟左右，容量很大，很杂。考官和蔼，在顺利绕开心理学的情况下，没有出现卡壳，整个用德语面试，整体感觉比较顺。
　　希望这个不算详尽的经历能对以后参加审核的教育学学人们有所帮助 我的建议是：准备不必要太多，但要在每个科目上都能说出一两句包含核心观念与重要研究的话，不求丰富，但要精辟和有条理；国内各个高校的教育学学科规划都很不一样，有的偏实证，有的偏人文，但在面试的关键在于能不能把考官导向自己熟悉的领域与方法论上来；对于德国教育有基本的了解。审核的确不难，希望大家都能得到一个好成绩 :hua:  
　　

xue88319

谢谢楼主！ :p

alice.maggie188

楼主，我知道这是许多年前的事了，但是你能把你的复习资料给我吗？我是学前教育专业的，下个月审核了，也是德语审，我现在才刚翻译完我的毕业论文，我都快崩溃了，拜托了，小女子感激不尽！alice.maggie188@163.com