【APS】能源与动力工程二审稳过！相比一审飞越性提升

uudeyu

学生背景
王同学
专业：211院校能源与动力工程
审核语言：英审
审核地点：上海二审通过

1、一审败北
我材料寄到了北京审核部后，审核部就打了鸡血似的疯狂走号，我才开始慌了，火速放下德福复习，泡图书馆开始看书。当然效率也很低没有头绪，对于到底要掌握多少是没有个概念的，洋洋洒洒记录了两本工作笔记那么多吧，然后开始翻译英语这样。结果等了两个月也没有接到电话，内心----？？？

一个北京的电话突然而至，告知我15天后到北京审核部面谈。我才又开始打开书急急忙忙的看了一番（由于受到之前看过一些大神的经验贴，譬如2周过aps的那种）考前还很蜜汁自信。

审核当天一屋子15-20人吧，一个面生的小哥哥叫了我，心中窃喜，没有遇到网红审核官。笔试一看关于工热的热力循环画图和计算，有一个循环是我们没学过我就画了我们学的。之后进入面谈，问了大四学了啥，就给自己挖了个坑。我说一个机构有往复式和回转式，然后解释了往复式的原理，就开始说一个主题。

副审：回转式怎么原理？我解释半天说了没学，那个结构很复杂，勉强混过去了。下一个问题一门船舶的课，我先画了个图然后开始讲。副审：这是啥？我：螺旋桨。副审：螺旋桨是这样？画的真丑我画给你看。我：很漂亮（假笑）。

然后他开始问我dimension of engine，我懵了，回答了一下气缸容积，他说不懂让我写出来，我写完了他还是不懂，之后这个问题各种纠缠，他很不耐烦了然后时间就到了。出来之后就知道要凉凉了。最后过了两周才查到结果，果然GG。



2、备战二审
吸取第一次教训，把材料转到上海审核部之后，就在优优德语APS老师的帮助下开始准备。老师带着我把所有科目拿出来一门一门的梳理，抛开一审的资料。先每门整理了一个中文框架，然后往里面填充内容。

譬如液压我只需要准备两个泵，但是一定要全面，无懈可击的那种。离心泵，原理，优缺点，分类，失效形式（气蚀），失效原因，如何预防，尺寸和参数，应用，和其他泵（容积泵等）的区别，还要会画图。这样才是一个完整的离心泵内容，考官怎么问你都能展现给他。就这样准备了大概40门课，还有翻译专业词汇等等。

这次接到了邮件通知，28日去上海审核部面谈。接到电话后就赶紧开始背诵准备的材料，基本上从早上8点到晚上12点多，再过一遍总结的材料，来来回回也和老师模拟了很多次。在模拟中才发现了很多问题。

最大的问题是发音！对于很多学德语的小伙伴普遍存在的问题，发现自己很多基础的单词都是读的错误的，别人根本听不懂。尤其主要a和e的发音和重音的位置，所以说模拟审核真的超级重要！


3、二审当天
煎熬的等到了28号，面试的那天早上大概就两个审核官，主审美丽XXX姐，复审和蔼老爷爷。我是第一个被叫进去的，笔试很简单，还是工热的部分，解释基本概念和公式画图，5分钟搞定。

面试先开始常规自我介绍，之后看来一眼成绩单，大概画了7·8门，全是大三大四的，但是专业方向课都没有标记，很奇怪，也可能我们专业课方向课太少了吧（船舶辅机，管系什么的）。

审：流体力学学了啥

我：学了三部分：粘性、静力学。动力学说了牛顿内摩擦定律。

审：公式和图画给我看看。
我：给他画图，解释参数。
审：什么是牛顿流体和非牛顿流体。

我：解释+例子。
审：很好，你学过伯努利方程么？

我：学过，解释公式+例子皮托管，刚准备写方程被打断

审：ok，我们看下一门，液压学了啥。

我：开始讲齿轮泵，画图+原理+困油+应用

审：液压和气压有什么区别？

我：相同点+不同点阐述。

审：ok，传热学设计你们做了啥

我：画了换热器图，刚画完就又跳过了。。

审：CAD你们用的啥软件？

我：autocad2007和solidworks2013，画了齿轮，轴

审：动力装置学了啥？（一审问过的问题）

我：画图+解释。

审：ok，毕设你的题目是啥和你的结论。

我：画图+解释

审：ok，时间到了。

整个面谈十分融洽，出了审核部就知道稳了，因为笔试和面试都回答出来了，好激动，我当时是觉得运气好，其实这是建立在你很用心的准备的基础上的。




经验教训

一审失败原因

1. 准备不充分
2. 口语不过关
3. 不知道重点
4. 心态过于紧张

二审成功原因

1. 双语辅导
2. 模拟审核
3. 考试心理疏导
4. 重点押题



优优德语APS辅导
辅导老师与学员是相同专业
核心知识点的系统梳理
针对学员不同情况的查漏补缺
模拟审核+考前押题
因此造就了优优学员APS的超高通过率！
面对审核官，你准备好了吗？


优优德语APS辅导优势

2014年成立以来，开启了国内首创同专业大类老师辅导同专业学生的先河；
APS辅导团队：来自德国各名校的顶级MASTER或PHD进行教学，目前共计辅导教师30余位，不仅如此，根据我们的选拔机制，入选我们的教师团队要经过接近于10:1的比例筛选。
我们保证：教学方式遵于德式思维，遵于大家课堂所学的基础上，重点以专业核心知识点、审核的回答技巧及审核的过程中审核官的不确定性因素进行辅导和培训；辅导模式以主要专业课辅导+模拟审核的形式进行。
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