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我原来也素闻TU柏林的大名,来到德国后,随着对一个个TU柏林学生的了解和一次次的黑幕事件,我对这个学校的看法有了彻底的改变.
---黑幕事件一:2002年2月---
一年一度的夏季DSH考试即将开始.突然又一批正在备战的考生(几乎全是中国学生)收到了TU柏林的一纸来函:
由于您申请的是限制性专业.......您的申请也需要重新递交....我们很抱歉的通知您,您不能参加本校即将举行的DSH考试....
这个晴空霹雳确实没人能想到,可气的是,所谓的限制性专业仅仅是一个可笑的借口.比如学德意志文学的同学也收到了此信,可是一起申请相同专业的朋友却能继续参加考试,而实际上,德意志文学专业从来未列被入限制专业之列.
大家愤愤不平,可是只有一周就考试了,时间上已经不太可能挽回局面.虽然大家纷纷与学校交涉,但是.未果...
一个学生在餐馆郁闷之际,偶遇一华人律师,律师听到他的痛诉,立即怕胸脯保证:我帮你写律师信,保证你能进入TU柏林,费用事成以后再说......
该生如遇救星,欣然答应.不久,学校公布此次DSH的时候,该生也收到了通知信,并被列出:虽然该生未参加此次DSH考试,但是根据学校与此学生之间的协议,此学生可于XXXX日到TU-BerlinXXXXX注册学习...
事件尚未结束,此次的事件的被害者纷纷效仿,甚至诉诸法律手段,不久,又有一批尚未参加此次DSH考试的学生被列入"特例",可以先注册本学期的学习,以后补考DSH...
事后大家对学校拒考动机的分析为:中国考生过多.
此次考试四百余人,中国人远超半数,通过率约为四分之一,大大低于往年的四分之三.但是还有这样的人--考完后问感觉如何,大曰:听力什么都没听懂,随便写了点,肯定没戏了...结果公布成绩时令众人大跌眼镜,此人能通过考试.该生也大喜过望,疯狂购物请客......
本人来德国一年有余,在柏林都没挪过窝,很多同学都在该校,也常听到该校的消息.有几位同学就是此"特例"情况于2002年3月进入TU柏林的.所以可以保证事件的真实性.
---黑幕事件二:2002年7月---
TU柏林于6月举行了一次小型的内考,题目并算不简单,但也绝谈不上不难.众人问一考生考试的感觉,答曰:听力根本不知道具体说些什么,就大概的随便写了点.阅读也难,没时间答题,瞎写了点东西就算了....结果公布成绩时,又令众人大跌眼镜,此人也顺利通过考试.该生于是也疯狂请客......
7月23日,TU柏林举行了一年一度的秋季DSH考试.
原定下午1时于104阶梯教室举行考试.12点30分,104门口打开,校方迟迟不见组织者,学生们一拥而入,占据了有利地形--各国学生"抱成一团",都挤在一起.1时,一老学者终于出现,曰:同学们不要着急,由于人数过多,我们决定要分教室,一部分姓名第一个字母在p之后的同学请到对面的数学教学楼XX教室....
几经折腾,大家来到数学教学楼,可是寻觅不到任何通知和考试管理人员,乱窜一阵.终于找到了一个老伯正在贴考号,于是等待,拿考号,入座...将近1点30分,考试开始.
考题几乎和内考题目相同,不过内考时回收了试卷,所以大家也没有可能见过考题.
听力是关于气候变迁和计算机模拟的问题.正常语速阅读两遍,长度约8-10分钟,约800到1000字.
阅读是关于进化论的质疑:A4双面,96行,越1100到1200单词.时间一小时.
达尔文认为生物智商是树状排列的,越高级的生物有越高的智商.但是文章提出了近十个各种动物"高智商"的例子,证明动物在自然界里的智商并不是完全得到了开发,人类驯养下,他们可以获得更高级的能力和智商.从而质疑了达尔文的理论.
写作是图表分析和议论:地表臭氧.主要也是说污染物NO2会分离出单个的氧原子,与氧气结合成臭氧.这种臭氧聚集在人们生活的地面.对人的健康和温室效应都有负面影响...
考试完后,绝大部分被问到的中国学生对考试都很不乐观.普遍反映:几乎都没听懂听力说的什么!
等待两周余...
8月8日周四.公布成绩.
不看不知道,这次不仅要跌眼镜了,简直是有人想要砸了TU柏林...
第一考场的两百多个考生,通过了60%到70%,一眼看去几乎一排一排的Bestanden.
可是第二考场两百来人,只有二十来人通过!!通过率不及15%!!!
同学们大为不解,难道第二考场的学生水平就和第一考场的有如此大的差异??考场仅仅根据姓名首字母区分,考生间不可能有多少德语水平差异.这个成绩完全不符合逻辑,也显示了其中的不公和黑幕.
唯一合逻辑的解释就是:TU柏林一开始改卷很松,放了很多人通过,后来看通过的太多,不行了,就很下杀手,导致了第二考场的人得到如此不公正的结果.
此次考试还有一个极为不符合考试规则的地方:考生直接把个人信息,如国籍,申请号码,写在答卷纸上.根据其他学校规范考试的惯例,考生的信息都是临时分到考试座号,考试时仅仅填写座号,最后公布成绩才拿座号与个人信息对照的.
这就是说,TU柏林可以根据学生答卷上的个人信息对评卷结果产生直接影响.比如,如果前面通过的中国学生过多,那么后面改卷老师再看到中国人肯定就会从严评分...
这也是上述不公结果的合理解释.虽然由于APS和种种原因,据说中国学生申请是最少的一次,但是此次参加考试的中国学生也超过了半数.
有一个一个预科将毕业的朋友,为了将来有更多的证书申请学校的限制性专业,参加了此次的DSH考试.一开始前发下的关于听力的生词表,每个都认识,听力才听了一次,就听懂了绝大部分内容.他很自信的说,如果听力再多一次,或者再慢一点,也许就能完整复述了.预科的Tkurs每天学的本来就都是这些东西,至于阅读和写作自然不在话下.阅读几乎没有生词.德语也一直是班里面最好的.没有人会想到,他没有通过这次的考试.原因其实也很简单,他座在了第二考场.
---黑幕事件三---
一年前,一位女同学也参加了TU柏林的DSH考试.她本是国内德语专业的在读学生,此前参加过TU柏林在柏林某著名语言学校的DSH考前准备班,成绩一直是班里首屈一指的,老师几乎每次都要把她的文章当作范文来给全班诵读.可是她竟然最后没有通过TU柏林的DSH,而不少与她水平差距很大的朋友,却又一个个上演了--连本人都没预料到,最后却能通过DSH的"奇迹".
事后,她看着成绩说:我真的没什么好说的...
后来她去了其他学校,顺利考入了西德某著名大学...
---评论---
如果连一个小小的语言考试都无法组织好,还屡次出现如此的歧视性政策,对考生做出如此不公平和不负责人的评判.这种不负责的行为最终会严重的损害学校的声誉,还会极大影响学校在学生们心目中的地位!
也许国内和德国其他地方的同学对TU柏林还有不少崇敬之情.
但至少TU柏林在我的印象里,已经是一个不值得选择,甚至是个不负责任的学校了.我不敢奢望,一个连这样决定考生命运的重大事件里都不能采取负责态度的学校,会在将来的学习生活里对学生承担更多的责任和有严谨的治学态度.
听说TU柏林经过几年的"努力"已经成为德国最大的TU了.可是我想,如果不从对学生负责这样的最根本的角度出发,任何的"大","强",都是空洞的.就算是最大的TU,但却不能拥有或者培养出更多的精英.那这个"最大",还有什么意义!反而会让学校成为一个臃肿的落后者,在德国教育竞争和改革中被淘汰.
最后引用某受害者的原话:TU柏林这样干,真的有点草菅人命的感觉!
相信大家看完这一个个真实事件后,会对TU-Berlin多了一些了解和感慨.
关于最近的一次考试风波,如果又可能,还将会有后续报道,请留意.
不过话也说回来,也许正是TU柏林能屡屡创造"奇迹",让一些人更加趋之若骛.
DSH其实仅仅是德国留学路上的第一步,也是最简单的一步,任何企图绕过德语学习的努力都是徒劳的,因为你必须使用德语继续将来的学习,用德语的逻辑和表达来应付考试...[/Glow] |
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狗仔卡
发表于 2002-8-9 05:20:46
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发表于 2002-10-31 20:45:09