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发表于 2014-8-8 01:31:05
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课设准备是相当必要的,几乎你可以用 课设来涵盖他会问你的相关科目。
说的通俗点,比如 做一个跑马灯的设计, 然后你把这个课设 跟所有相关的 科目(A,B,C)全部联系起来。
然后 他只要问到你 A,B,C 这些课程,你都可以把跑马灯 来出来讲,并说明在跑马灯这个课设上 与这个科目有啥关系,联系。
我不知道是不是所有的考官都是这种形式的问法,但是 对于我和我同学所经历的经验, 把一些自己做的很不错的课设,并且自己能把其中原理 和 重点弄明白,再套到相关科目上 就行了。多准备一些这样的例子。最后就能把几乎所有的科目都覆盖到了。
细节的话,不敢说他一定不问,只不过 我审核的时候 他细节问的不多,也不难,属于那种 前天上课刚讲,第二天老师就借问题来考核你昨天有没有认真听讲复习的 那种难度。 所以 整体难度不大。
我总结的话,可能就是
1,课程和课设结合,1对多,多对多 的结合 他提到这门课 你就往这门课的课设上拉关系,说你做了XXX,记得 具体的实例 绝对比你空洞的讲道理 会吸引他们的兴趣!
2,不要太过于钻难点,万一问道一次,就说这个没学过,你其实学的是另外一个方向XXX(转移话题)
3,毕业着重准备,(没毕设的话,估计这个时间就平摊到其他课程上来吧) |
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