如何掌握一门外语？

doudou123

如何掌握一门外语？
          德语教师 张炜前

如何掌握一门外语？这恐怕是很多学外语的人都关心的问题。长期以来，人们总是有一种不正确的认识，总觉得外语是靠背出来的。的确，学习外语的过程中必须要背单词。但是，很多人花费了很多的时间和精力背单词，而效果并不明显。因此，我们就有必要重新审视我们的学习方法。

学习语言与学习自然科学的学科一样，要靠逻辑思维。

任何一种语言，任何一个民族，在与其他人沟通的时候，无论是通过会话还是通过文字，都是非常逻辑的。在我们用中文撰写一篇文章的时候要考虑逻辑关系、上下文的呼应及贯穿始终的思路，德语文章也不例外。因此，当我们看到一篇德语文章的题目之后，无论是作为阅读文章还是听力文章，首先要思考的是这篇文章的结构和思路是什么？有可能从哪几个方面来阐述。通常情况下，所阐述的观点不会与我们的假设有很大的出入，所不同的大多是所举的例子。比如我们所听到的是关于步行街的题目，马上能够想象出来的就是：1这是篇议论文; 2 文章一定会列举出支持和反对的意见；3 文章总的倾向应当是支持步行街；4 反对的观点可能会集中在开车人觉得不方便、停车位紧张的状况会因此而加剧、道路“闲置”而不能得到充分利用等等。而反对意见可能集中在机动车威胁到行人的安全，特别是在市中心，行人密度大；大量机动车造成市中心的交通堵塞；大量机动车造成空气污染和噪声污染。如果我们能够想到这些，听文章的时候就会发现，文章中所涉及的也不过就是这些。如果我们知道相关的词汇和论述中常用的套语、套句，理解这篇文章就不会有问题。

我们所要处理的文章所涉及的范围都属于日常话题及简单的科普文章。

对于语言学习来说，最重要的是掌握基本的描述、论述和说明方法。无论是反映社会问题的、大学生活的文章，还是科普文章，其中所用的表达方式和大部分词汇，特别是动词都是我们日常生活中常用的词汇。毕竟，这些文章是给普通人阅读或听的，文章中所使用的语言也是普通德语。因此，在所有德国人出的德语考试中，原则上不会涉及政治题材、官方公文或外交语言。因为，这些语言是很大普通德国人都很难真正理解的。起码在德国有这样的共识，即真正的要文章是能够让每个人，特别是受教育程度不高的人都能够读懂的文章。能够用通俗易懂的文字和语言讲一个专业性强的概念讲清楚，这样的人才是好的作者或作家。这也就是为什么德国现代作家中以Bernhard Schlink（代表作《朗读者》）为代表的作者有如此高的知名度和成就的原因。

学习德语要立足于掌握基本的句型、句式及简单的比喻手法。

对于学习德语的人来说，若想提高听力水平，就必须掌握一些惯用语和出现频率较高的名词与动词的相对固定搭配、动词与介词的固定搭配。通过阅读文章认识这些搭配组合，通过对介词意义的理解和逻辑分析，掌握动词和介词的固定搭配。这样，我们就不必死记硬背。外语学习重要的是理解和丰富的联想能力。背单词虽然是必要的，但绝不是救命稻草。推理的方法在阅读和听力当中所扮演的角色是至关重要的。此外，我们常讲“温故知新”，也就是在我们接触到一个陌生的单词时，首先要做的是用已知的词带上这个生词造句。这样才能知道这个词的意义并将其牢记。割裂开全部的逻辑和使用语境而背单词，用不了多久就会遗忘。将单词放在句子中，我们既可以掌握这个词，同时还学会了一个句型。在听力考试中我们才能迅速地做出反应，也才能够在听到句中几个词的情况下，将一个完整的句子在头脑中呈现出来并将几个单个的词变成一个有意义的句子。这些都是能力培养，而这种能力的培养恰恰被我们很多人忽视了。

背诵是提升熟练程度，而不能培养出能力。

德国大学对大学生的要求恰恰是在能力方面。因此，考试题所偏重的也必然是能力方面的考核。因为，德国大学希望通过德福考试来考察一名学生是否具备了在德国大学学习的能力。有了能力，才能真正学懂、学好专业知识。如果我们忽略在外语学习中的能力培养，自然无法在德福考试中取得满意的成绩。当然，这并不是说熟练程度的提升不重要，但学习必须要有方法，而学习方法的基石就是逻辑思维、逻辑推理和联想。

moyuan

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taiyangche

好东西，学习啦
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