刊登在这一期《新产品》上的关于essen大学的文

boyinsounds

发这里纯粹是因为大家都是想去德国的。请大家不要乱转，要转请把作者名字带上。

（娘滴，打字好辛苦的，，，，，我要花啊～～～）

boyinsounds

感悟德国

文：汪莉

不知不觉我已经在德国学习生活将近两年的时间，渐渐的对于这个我曾经陌生却感到无比向往的国家有了一些了解。最初对它的向往源于大学时在设计史课上老师对包豪斯浓墨重彩的介绍，在这个“诗人和思想家的国度”，城堡宫殿和现代建筑、大型博物馆和展览会、多姿多彩的艺术生活、富有魅力的民俗文化，都为我喜欢这个国家提供了太多的理由。最终对这个设计神殿的好奇和向往促成了我到德国学习工业设计。

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初到德国

2004年的冬天，我如愿以偿的抵达了德国西部北莱茵－威斯特法伦州的essen市，将要在这里的杜伊斯堡－埃森大学完成工业设计硕士的学习。北莱茵－威斯特法伦州是德国工业的心脏、现代化的技术中心、文化和媒体之州。埃森是德国第六大城市，位于鲁尔工业区的中心。19世纪初，煤炭和钢铁工业的兴旺把这个当年仅有3000名居民的小镇，发展成德国第一大工业城，来自地下和矿井的“黑金”催生了德国的经济奇迹。

杜伊斯堡－埃森大学工业设计系（以下简称essen工业设计系）的前身是由著名的folkwanghochschule造型艺术学校于1949年设立的德国最早的工业设计专业。在埃森这个过去和现代、传统与创新相互碰撞、凝聚和交融的城市，在理性严谨、一切为人的设计思想的指导下，这里的工业设计教育经历了50多年的变化发展，培养出大批既有艺术修养、又有应用技术知识的现代设计师。包豪斯虽然已经成为历史，但作为一种设计体系，在现代工业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说不仅仅对这里的设计教育起了决定性的作用，而且影响了整整一代人。

那一年的开学如期而至，开学第一天按照惯例，是一个名为kick-off的活动。即有工业设计系全体员工参加的见面会。系里的发言人首先向所有的学生介绍教师的人事变动，主要是介绍新教师为主。接下来每个教师逐个向大家介绍自己在新学期中所要开设的课程，以及所带项目的课程内容。学生可以以此为依据安排在新学期中的学习计划。整个过程是在一种十分轻松和愉快的气氛中进行的，学生不时提出有趣的问题，教授也耐心而饶有兴趣的一一回答。尽管当时我的德语水平十分有限，只能听懂只言片语，但这种和谐互动的气氛已经深深的感染了，让我顿时放松了原先因陌生而产生的忐忑不安的心情，转而代之的是些须兴奋和对未来在这里开始新的学习生活的期待。

随着学期的开始，随着课程的逐渐深入，我开始渐渐的适应这里的教学方式。适应和习惯的同时，也越来越深刻的体会到这里设计教育的发达和先进。

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健全的课程设置

essen工业设计系秉承了近60年设计教学的经验与传统，自有一套城市而又健全的教学系统，我们不妨对其课程设置作一个大概的了解。essen工业设计专业的课程分为两个大的阶段：“基础学习”阶段和“主要学习”阶段，学生要修完所有“基础学习”阶段的课程后才能升入“主要学习”阶段继续深造。这两个大阶段大致对等英美学制中的本科和硕士。借助图表的形式让我们更直观的看一下这两大阶段的课程。课程很直观、也很直白，但全面而没有偏颇，所有课程的核心是培养一名合格的设计师。对于工业设计这样一门典型的交叉学科来说，真正做到了艺术与技术并重。在这里，我们看不到一些在国内习以为常的课程：素描、色彩、高等数学、物理、工程力学等等。这些课程被打散，并重新整合在名称更为恰当的课程中。例如，在结构课中，包括了工程制图、cad、工程力学、机械原理等，而在设计表达课中，手绘表达、模型表达、计算机图形表达齐头并进。一切变得名正言顺，顺理成章。在这里人们从来不去争论工业设计是更偏重艺术还是技术，因为工业设计就是工业设计，一切都以设计的名义进行。

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平等互动的人机工程课

在高年级的学习过程中，人机工程学是其中十分重要的一部分。对这门课的重视，在德国这样一个强调设计以人为中心的国家里是很容易让人理解的。就我的个人经验而言，在国内的教学过程中，像人机工程学这种注重理论的课程总是枯燥而又乏味的，学生的兴趣往往很难被调动起来，许多教师也为此困惑不已，却又没有更好的办法，最后的教学质量因此而时常不斤如人意。但essen工业设计系的人机工程课却是另一番景象。这里高年级的人机工程课属于研究性质的课程。课程内容主要由两大部分组成：一部分是教授的理论传授（讲义部分），另一部分是学生做的相关报告，而报告的时间要占整个课程的三分之二左右。在第一次上课的时候，教授会将整整两个学期的教学计划列出，而整个人机工程课细分为8到10个部分，例如办公室、体育和运动、医学领域、交通工具、多媒体等，然后由学生选择一个自己感兴趣的领域完成报告。一般关于一个领域的课程时间维持在3周左右。第一周由教授讲授相关理论，而两周后是学生报告的时间。

学生的报告也有多种类型，有的是从宏观角度分析，在设计某一类产品时人机方面的考量。有的则是剖析具体产品，例如在手持工具这个专题里，三组报告的内容分别是人体手部骨骼肌肉神经的介绍，开瓶器设计之考量，以及牙医用手持工具的人机分析。通过报告这种形式，学生积极的参与到课题的研究中，同时做报告的同学与聆听者及教授之间形成了很好的互动关系。这样一来整个理论教学不再显得枯燥乏味，而是始终充满着新鲜感。

让人意想不到的是，学生报告与教授的上课讲义，同时作为课程结束时理论考试的内容依据，这是essen工业设计专业人机工程课教学的一个惯例。根据这样的惯例来设想一下，每一年的理论考试都会有很大的不同，这一点非常的难能可贵。经过每一届学生的研究报告，使得这一原本静态略显枯燥的理论课，变得生动而又紧跟时代发展。朱子诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”讲的正是这个道理。对于这群未来的设计师而言，信息和知识结构的不断更新显得尤为重要。而这充满着新鲜感的源头活水正是这些未来设计师们自己引流而来。这种已成为惯例的教学模式着实给我们很大的启发。

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培养学生职业责任心的设计项目课

设计项目课理所当然是整个学习过程中最重要的部分。作为高年级的学生，必须完成5个设计项目之后才可以做毕业设计。学生有很大的自由度去选择自己喜欢的教授和课题。在课题开始的前几周里，参与项目的学生通常一起参加项目讨论，分工完成项目涉及领域中产品的发展过程、现实状况、技术支持、发展趋势等方面的调研报告，并以公开报告的形式汇总，之后便进入设计阶段。从最初的创意到模型制作，一步步有条不紊。

而其中最值得一提的是公开发表的形式。通常情况下，在一个项目的设计过程中最少有三次公开发表，分别为初期发表、中期发表和最终发表。初期发表是学生介绍自己对所要设计作品的构想、创新概念以及发展方向；中期发表着重介绍当时的设计进程、具体的设计理念；最终发表则是整个设计过程结束后，学生借助三维表现和最终模型战士自己的设计成果，整个设计项目课由最终发表来结尾。这三次发表贯穿于整个设计进程中，为项目设计的时间分割和进度安排提供了依据。贯穿以这种公开发表形式的设计过程，是一个产品构想到最后落实的过程，更是培养一个学生成长为成熟设计师的过程。由于这种形式的存在，使得每一个学生的设计过程都显得公开透明，无形之中使每个设计参与者产生了心理压力，这种压力自然而然的转化成了学生之间良性竞争的动力，创造出了很好的设计氛围。同学们十分重视每一次的公开发表，他们把它看作是展示和证明自己的绝好机会；因此平时开起来随意自由的学生在这个时候变得正式、严谨，无论是发表时的演示文档还是着装、乃至措词和举止都显得规范而正式。这种类似于答辩的设计发表形式，给学生提供了很好的机会去思考总结并阐述自己的设计创意、思想以及理念。同时在发表过程中与其他同学和教授的互动交流也是极宝贵的学习和提高的过程。通过这样一次次的历练，培养了学生将来成为职业设计师要具备的各方面的条件。

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新鲜灵活的教学形式

这种注重培养学生成为一名专业设计师的教育初衷，如果细细去体会的话，在整个教学过程中都有点点滴滴的表现，有两个小的细节让我感触颇多。

首先是系里名为“sichtwerk”的展览，字面直译的意思是“视觉作品”，在每个冬季学期开学之后的第一个周六和周日两天举办。展出的作品是设计系所有学生在前一年中的优秀设计作品。有模型也有多媒体演示，不同的年级有不同的课题。布展任务总是由低年级的学生承担，在一夜之间系里所有可以利用的场地展厅、教室、模型房、甚至地下室和过道，都成了像模像样的展览场地。在展览结束后，一切又以最快的速度恢复原貌。

另一件很有趣的事情是去年11月份在科隆国际家具展的公开课。在科隆家具展的20多个展厅里有一个展厅最具活力和创新精神，它是提供给年轻的独立设计师和设计院校学生的，以战士这些设计新锐的创意作品。当时走进这个展区的时候，一眼便看到了essen工业设计系的展台和悬挂在长桌上各式各样的立方体纸模。

展台里，一年级的新生围坐在长桌边，上着快题设计课，课程的主题是“由立方体组成的家具”。参加展览的并不仅仅是学生的设计作品，设计的过程也是展示的一部分。一堂本该在教室里进行的为期一周的课程，被完完全全搬到了展馆里。在这一周的时间里，从方案阶段一直到纸模的最终完成，这些设计新人们在众人的注视中完成了他们学习生涯的第一件作品。在整个课程及展示过程中，一些参观者被邀请和学生一起参与到课程中，自己动手设计和制作纸模，同时他们还可以和学生围绕主题进行自由讨论。这样的经历对于一个刚刚开始设计生涯的年轻人来说，无疑是新鲜而富有挑战性的。这种形式很巧妙的诱发了这群年轻人作为工业设计师的自我意识，也为未来的学习奠定了坚实的基础，这也是学校培养学生成为成熟设计师教育初衷的极好多体现。

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很凌乱的记录下这两年来对essen工业设计教育的一些感受，随着时间的推移，我想自己的感受理解也会越来越全面深刻。如果我的这篇小小文字能给大家带来些须启发的话，那么我就感到无比的满足和欣慰了。

yangzimo59

可想而知楼主的辛苦！感激不尽～顶起来 :hua:

错错儿

:hua:  :hua:  :hua:
很多花,给置顶

stanley77

楼主真的是有心。。。好人啊。。
:hua:  :hua:  :hua:  :hua:  :hua:

kx2k04

:hua:  :hua: 好文

jilu

:hua:  :hua:  :hua:

青城

哈，原来是。。。
楼主辛苦了 :hua:  :hua:  :hua:

strg

写得很好